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摘 要：在思政课教学实践中，教师利用影视资源辅助教学并不鲜见，然而大多教师缺乏理论自觉。影视史学作为史学新兴领域之一，回应了技术变革、泛娱乐化趋势给人文社会科学研究带来的冲击。将影视史学的研究理论与方法融入“中国近现代史纲要”课程教学实践中，可帮助教师有效利用视听技术辅助教学，进一步推动教学模式发展、创新。（剩余7403字）
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论影视史学视域下“中国近现代史纲要”课程的视听教学实践
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