信息化背景下《微积分》课程混合式教学实践与反思
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摘 要：在进行微积分教学研究过程中，首先，要在微积分的教学内容、体系上进行新的突破，即重构微积分的教学内容;其次，在教学方式和方法、教学环节和手段上要与现代网络技术相适应，构建基于现代信息技术支持下的线上线下混合式教学方法、学习评价模式、教学反思等整体有机结合的新的教学模式。
关键词：线上线下混合式教学方法;教学内容;学习评价模式;教学反思
中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.04.075
随着教育信息化的不断深化，特别是慕课的兴起，赋予了混合式教学更加丰富的内涵，同时也进一步推动了高校教学改革。（剩余3368字）
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