• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

高中物理新课标的教学评一体化逆向设计研究

【摘要】本文通过对高中物理新课标的教学评一体化逆向设计的分析和研究,探讨实现教学评一体化逆向设计的有效措施,包括明确定义学习目标、选择适当的教学策略、整合跨学科内容和持续监测学生表现等.明确定义学习目标强调学习的明确性和可测性,促使教育者更精准地规划教学,以培养学生的全面素养;选择适当的教学策略鼓励(剩余4710字)

网站仅支持在线阅读(不支持PDF下载),如需保存文章,可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor