以辨析为道，促深度理解

——高中思想政治辨析式课堂的构建

教师要将“德育为先”的理念融入思想政治教学中，改变“独霸课堂”“掌控话语权”的倾向，要激发学生的主体意识，引领他们参与辨析活动，能引发学生的思考，突破自己原有认知，提升学生辨别是非与表达交流的能力，形成正确的人生观、价值观。

教师依据思想政治学科特点开展辨析活动，能改变注入式教学的现状，让学生在独立思考的基础上辨析交流，让他们的观点得到充分展示，能充分调动他们参与活动的积极性，促进知、行、意之间的顺利转化。（剩余3992字）

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