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［摘 要］“对分课堂”是国内学者张学新提出的一种符合中国国情的高效课堂教学模式。它把常规教学方法和讨论式教学方法相结合，将教学与讨论的时间错开，提倡先“教”后“学”，既保持了常规式课堂教学的“教”，又兼顾了教师与学生相互之间的“动”，从而提高了学生自主学习的积极性。本文就在高校生理学教学中实施对分课堂的可行性进行研究。（剩余5492字）
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高校生理学教学中实施对分课堂的可行性研究
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