新冠疫情背景下大学英语混合式教学模式效果初探

[提 要]英语是现代大学生综合能力培养的重要科目。随着新媒体和网络平台的不断推广应用，传统大学英语教学模式的弊端日益显现。混合式教学发挥传统教学和网络教学优势，通过线上线下相结合的教学方式激发学生兴趣，培养语言运用能力，提高自主学习能力，对大学英语教学有明显的促进作用。

[关键词]混合式教学模式;线上线下教学;自主学习;听说能力

[作者简介]黄 敏，江西中医药大学人文学院副教授，研究方向英语教学法、中医英语教学;熊 展，江西中医药大学人文学院讲师，研究方向英语教学法、中医英语教学。（剩余6297字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。