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摘 要：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》作为党的十八大以来集中体现马克思主义中国化、时代化的最新理论飞跃，其内容博大精深，是大学生思想政治理论教育的核心课程。教学方法的单一、辅助书目的缺乏、教师对学情掌握不充分等问题影响着本课程高质量发展，因此需要构建“理论与实践相结合、第一课堂与第二课堂相结合、线上与线下相结合”的“三位一体”教学法，探索切实可行的实践路径，以期提高本课程的教学实效。（剩余7186字）
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“三位一体”教学法提升《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教学实效实践路径研究
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