形成性评价在高中英语词汇教学中的应用

关键词：形成性评价；高中英语；词汇教学；应用策略

在以往的高中英语词汇教学中，教师习惯性采用终结性评价模式，一味关注学生的学习成果，却全然忽视了学生的学习过程，从而无法及时发现学生在英语词汇教学中存在的问题和不足，也就无法为学生提供针对性的教学指导和帮助，最终的结果就是学生记了忘、忘了记，反反复复却停滞不前。（剩余1373字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。