基于核心素养的乡村美术教学

中国的教育已经进入核心素养时代，教育目标发生了根本改变，导致了教学关注点的挪移，美术学科也提炼了自己的五个学科核心素养，形成了新的学科核心素养的培养目标，随之是美术教学方法的改变，形成“学科核心素养为本位的美术教学。”

核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为九大素养，即社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康、学会学习、实践创新，实际上是未来中国公民的核心素养。（剩余2052字）

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