图文结合实现思维可视化

——基于思维可视化的小学语文阅读教学探究

关键词：思维可视化；小学语文；阅读教学

在阅读课堂里，老师要引导学生深入探究文本内容，引导其积极思考，给予其生动的阅读感受，从而加深学生对于文本内容的理解，和作者之间产生共鸣，提高教学的效果。思维可视化能够将思考的方法以及路径清晰无误的展现出来，因此能够更好的吻合小学阶段学生的思维发展规律，帮助其理解与记忆，提高其学习的效率。（剩余1731字）

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