小学语文阅读教学中整本书阅读方法的应用尝试

摘  要：在小学语文教学中，教师应该注意整本书阅读方法的使用，通过整本书阅读，帮助学生突破教材的篇幅限制，让学生从更完整的视角去看文学作品的语言，更好地理解文章的主题。

关键词：小学语文;整本书阅读;叙事逻辑;因果关系;时代风貌

一、故事的叙事逻辑

在语文学习中，叙事文学是重要的一个门类，在小学语文教材上选择了很多小说来作为语文教学的课文，还有专题来加以讲解，这些小说往往篇幅很长，语文教材多采取了节选的方式，虽然通过管窥小说情节和教师的讲解，学生可以对小说产生全方位的认识，然而文学作品的最大价值应在阅读中显现，对于这些小说，叙事逻辑是一个很重要的方面，但由于语文教学的客观条件，教学中更多涉及一些文学知识，教师应该让学生去真正阅读原来的整本书。（剩余927字）

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