“双减”政策下的作业改革实践

摘要：作业的设计与实践对于培养孩子的创新精神、实践能力、社会责任感，转变学习方式，培养学习习惯等都具有重大的意义与价值。笔者从统一走向分层、从单一走向综合、从封闭走向开放对作业的设计与实践进行了一些尝试与研究。

关键词：分层综合开放

苏霍姆林斯基指出：“课外作业应当是知识的发展和深化，是学习能力的改善，是掌握课堂知识的准备，应当让学生在课外去观察自然界的事物和劳动现象，发展个人的爱好和需要，满足和发展个人的多方面的智力需要。（剩余1961字）

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