核心素养导向的历史大单元教学集体备课路径

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实际教学中，要以主题大概念为灵魂，以结构化内容为骨架，以情境化教学为血肉，辅之以启发式讲授和主题式学习等教学方式。

大单元教学设计，是指以学科大概念为核心创设单元主题，以学习任务为驱动创设情境，开展问题探究活动，从而提高学生学科基本能力和学科核心素养。大单元教学设计可以克服知识碎片化、教学环节零散化的问题，使课堂教学形成一个有机统一的整体，从而实现课程内容结构化。（剩余2517字）

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