加强教学诊断与改进，提高中职学校育人水平

加强中职学校教育质量管理体系建设关乎学校生存与发展。2015年，《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》明确提出：在全国中职学校逐步推进教学诊断与改进制度。如何建设低成本高效率的学校教学质量保证体系，已成为当前中职教育改革探究的热点。2018年，教育部印发《中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案》（简称《指导方案》）中进一步明确了“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的十六字工作方针。（剩余3144字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。