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【摘要】在初中班主任工作中，教师要将儒家“仁爱”思想融入社会公德教育中，开展德育管理工作。在教育内容方面，结合现实生活，设计文明礼貌、爱护公物、知行合一等内容；在教育途径方面，通过编撰班本课程、组织研学旅行、参与社会实践等方法，将公德教育和班级文化建设结合在一起，丰富教学途径；在教育策略方面，借助网络平台，设计主题活动，联动家庭资源，助力学生核心素养的提升。（剩余5031字）
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儒家“仁爱”思想融入社会公德教育的研究
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