绘本阅读助推幼小衔接的实践研究

【摘要】幼小衔接工作是幼儿园大班教师的重点教学任务。做好幼小衔接工作有利于强化幼儿能力，为其未来的小学学习生活奠定坚实的基础。文章结合绘本教育优势，立足大班幼儿年龄特点及幼小衔接教育任务，从发展原则、阅读价值、指向引导、家园共育四个角度出发，论述了绘本阅读助推幼小衔接教育的实践研究。

【关键词】绘本阅读；幼小衔接；实践研究

【基金项目】本文系南通市教育科学“十四五”规划2021年度课题“幼小衔接背景下幼儿‘慧’阅读实践研究”（课题立项号：GH2021202）的研究成果。（剩余4817字）

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