人才引领三教改革　团队催化内涵建设

——高水平职业教育教师创新团队建设的路径策略与校本实践

摘要：建设教师教学创新团队是推进高职院校高质量发展的重要举措。《国家职业教育改革实施方案》提出，要“探索组建高水平、结构化教师教学创新团队、教师分工协作进行模块化教学”。本文以厦门海洋职业技术学院水产养殖技术国家级职业教育教师创新团队建设为例，提出教师创新团队建设的路径与策略、校本实践、以及建设成效，以期为新时期职业教育教师创新团队提供借鉴和参考。（剩余4675字）

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