家庭、幼儿园、社区合作共育模式的探析

摘   要：家庭是幼儿接受教育的第一个平台，幼儿园教师是幼儿发展过程中接触的第一个引导者，社区是幼儿所处的环境，这三者对幼儿的成长都起着不可替代的作用。为了推动幼儿自理能力的发展，家长要与幼儿园教师进行沟通，幼儿园教师要引导家长、社区共同参与幼儿的教育与管理，拉近家长和教师的距离，提高家庭、幼儿园、社区合作共育的质量，推动幼儿自理能力的发展。（剩余4500字）

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