象征手法在反校园暴力题材动画创作中的运用

【摘要】 动画独特的表现语言为象征手法的运用提供了更加广阔的空间，在反校园暴力题材动画短片《报》中，象征手法作为作品主要的艺术手段，通过多种象征的运用深化了主题和故事内涵。在分析该短片的剧情、人物、事件的基础上，解析其中角色造型和叙事方面上运用的象征手法和赋予的象征意义，可为相关动画创作提供借鉴。

【关键词】 动画短片;创作;校园暴力;象征手法

【中图分类号】H315          【文献标识码】A          【文章编号】2096-8264（2021）04-0097-02

基金项目：安徽师范大学皖江学院大学生创新训练项目《象征手法在反校园暴力动画中的运用分析——以国产动画〈如果我是英雄〉为例》（X202013617006）。（剩余3398字）

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