高中语文学习任务群的评价问题及策略应对

——基于“新高考”背景下的研究

[收稿日期] 2020-05-26

[基金项目] 全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题（DHA190379）

[作者简介] *吕全鹏（1997—），男，安徽宁国人。硕士研究生，主要研究方向为语文课程与教学论。

[摘 要] 现代教育学认为评价质量直接影响教学质量，中国高考评价体系的颁布既是我国深化高考内容改革与综合改革的一大步，又引导着一线教学，加之学习任务群的出现，二者直接影响了学生的语文学习活动。（剩余10802字）

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