注册帐号丨忘记密码?
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额,充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
打开文本图片集
摘 要:作为教学质量评价保障体系的重要组成部分,多元化的学生评教模式有利于提高高校教学质量水平。我国高校现行的学生评教模式在一定程度上存在难以真实反映教师教学能力水平等问题。本研究以兰州理工大学为例,探索在学生评教模式中引入形成性评价理念的可行性,分析实践过程中遇到的问题并提出了解决思路,以期为高校完善教学质量评价保障体系和破解学生评教困境提供参考。(剩余4528字)
登录龙源期刊网
购买文章
基于形成性评价的学生评教模式改革与探索
文章价格:4.00元
当前余额:100.00
阅读
您目前是文章会员,阅读数共:0篇
剩余阅读数:0篇
阅读有效期:0001-1-1 0:00:00