在现代爱情诗教学中渗透心理健康教育的策略

——以《致橡树》教学为例

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【摘要】本文针对部分中职学生存在爱情观不正确的问题，以舒婷《致橡树》一诗教学为例，具体论述在现代爱情诗教学中渗透心理健康教育、落实思想政治教育的教学策略，提出要充分做好课前准备、拓宽课堂的深度和广度、适时渗透思政教育等教学建议。

【关键词】卫生类中职学校 现代爱情诗 心理健康教育

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）11-0083-04

中职语文学科除了要提升学生的语文学科核心素养，还要引导学生认识生命的价值、思考生活的意义，帮助学生发展健康的心理。（剩余5215字）

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