《你知道吗？》蕴含的数学文化比较研究

——以人教版和苏教版教材为例

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【摘要】本文以人教版和苏教版小学数学教材《你知道吗？》栏目为例，论述数学教材中数学文化的比较研究，针对两个版本栏目中数学文化的结构、内容和呈现方式，提出三个教学建议。

【关键词】小学数学 数学文化 比较研究

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）29-0046-03

随着新课改的推进，数学文化越来越受到人们的关注。（剩余3300字）

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