高校辅导员参与课程思政可行性路径探索与思考

摘  要：在探索课程思政新形式，深化“三全育人”新格局过程中，各高校更多从思政课教师和专业课教师视角去实现，往往忽视辅导员群体的重要力量，辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，高校组建多学科背景相互支撑、良性互动的课程思政教学团队，亟需整合专职辅导员和思政课教师、专业课教师、班主任等不同队伍。（剩余8401字）

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