基于积极心理学的少数民族大学生思想政治教育路径探索

摘  要：当前社会思想多元并存，少数民族学生由于经济、文化、宗教、习俗等差异更易受到社会多元思潮的影响，开展少数民族大学生思想政治教育相对于普通学生更为困难。目前高校少数民族学生多存在思想抱团、心理自卑、孤独、人际交往困难、学业困境等问题。高校应借用积极心理学理论，通过增加少数民族学生的积极情绪体验、挖掘少数民族学生的性格优势、引导少数民族学生体验人生价值等路径帮助少数民族学生尽快融入大学生活，创造和谐稳定的校园环境。（剩余8591字）

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