两业融合背景下现代物流管理专业人才质量评价体系研究

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摘要：衡量高职院校办学水平和教育教学质量的核心指标之一是人才培养质量，提升人才培养质量的关键在于建立健全科学系统的人才培养质量评价体系，通过发挥教育评价的“指挥棒”导向作用、“体检仪”诊断作用、“评判器”监督作用，引导确立人才培养目标和正确发展方向。本文以国家高职教育改革方向为标尺，在现代服务业和先进制造业深度融合背景下，围绕“什么时候评价”“谁来评价”“评价什么”“怎么评价”这条主线研究现代物流管理专业人才质量评价体系，论述了如何全方位全过程评价生产物流人才培养的质量，为高等职业院校积极参与、落实教育评价改革，全面提高生产物流人才培养质量提供理论依据和借鉴。（剩余3000字）

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