以评促育 育人为本
——以容山中学综合素质评价的探索与实践为例
一、综合素质评价的探索与实践背景
佛山市顺德区容山中学，前身为容山书院，始建于公元1808年（清朝嘉庆十三年），为广东四大书院之一。后几度兴衰，几易其名，弦歌不断，延续至今，现已有215年办学历史。学校现有60个教学班，学生3000名。基于“承华夏传统，纳四海文明”办学理念和“和而不同，扬长发展”书院传统，容山中学校风淳朴，人才辈出，多元发展，被视为“教读之胜地，治学之佳境”。（剩余2984字）
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