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引言
《普通高中英语课程标准（2017年版2020 年修订）》（以下简称《课标》）指出，学生对主题语境和语篇理解的深度，直接影响学生的思维发展水平和语言学习成效（教育部，2020）。基于主题意义探究的英语阅读教学能将教学内容与语言学习集中起来，有利于学生学习语言知识，主动探究语篇内容，最终在情感、态度和价值观上有所收获（程晓堂，2018）。（剩余6272字）
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