浅谈情境教学法融合思政教育在Arduino程序设计基础课程中的应用

打开文本图片集

【关键词】情境教学;思政;Arduino

一.引言

传统的教学先理论学习后进行验证性实验，以Arduino程序设计基础课程为例，以程序的讲解为主，忽略了情境的设计、问题地分析与解决、软硬件的调试，不能培养学生分析思考的能力以及调动学生自主学习的积极性，学生缺乏解决实际问题的能力。本文针对这些问题，提出在Arduino程序设计基础课程教学过程中应用情景教学法。（剩余887字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。