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摘要：分析了当前主流教学工具的特点，选取了雨课堂+学习通（慕课平台）+钉钉+在线实验平台的线上线下混合教学模式作为疫情以来的编译技术课程的教学方式。针对线上教学师生之间的时空距离的特点，设计了课前慕课自主学习、课堂重点知识讲解与讨论、课堂测试与练习及课后测评、在线实验评测系统等教学环节，从不同的角度让学生参与到教学中来，最大限度地提供自主学习资源与便捷工具。（剩余4459字）
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编译技术线上线下混合式教学研究
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