声乐集体课文献研究综述

[摘 要]

众所周知，声乐教学一贯以“一对一”小课为主，它能更好的因材施教。但随着我国人民生活水平提高，越来越多的普通人走进音乐，学习歌唱，这就出现对声乐教学资源的大量需求，一方面声乐教师师资的扩大需要较长时间，但声乐学生的需求却飞速增长，这两者形成了矛盾;另一方面是“一对一”小课教学模式教学效率较低，不足以满足学生的需求，同时加重了教师的教学任务。（剩余9422字）

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