实证思维视域下的钢琴专业课程建设

[摘 要]

著名音乐教育家苏霍姆林斯基提出“音乐教育不是对音乐家的教育，而是首先对人的教育”。钢琴课程教学核心不是单纯培养钢琴演奏家，而是应该立足于更宏观的视角去影响每个人发展的感性教育，这与当下习近平总书记所倡导的高校艺术教育审美教育发展不谋而合。大多数人对于钢琴教育的认知还停留在技术层面，对技术技巧的极致追求是很多人所想要达到的钢琴演奏的终极目标。（剩余5381字）

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