基于产教融合的高职院校“三教”改革路径探索

摘要：深化课程改革、提升教育质量、顺应时代发展是高职院校“三教”改革的发展逻辑。分析产教融合发展现状，当前高职院校“三教”仍面临着师资力量薄弱、教材内容晦涩、教法脱离实际、“三教”各自为政等问题。因此，需要基于产教融合建立“双师型”、结构化师资队伍，构建“新形态”、特色化教材体系，探索“云约式”、项目化教学方法，打造“共生式”、协同式教育生态，进而探索出一条基于产教融合的高职院校“三教”改革路径。（剩余5827字）

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