关于在开放教育中深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的思考

[摘要]开展习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”（以下简称“三进”），是当前理论研究和思想教育工作的重要任务，具有重大而深远的理论和现实意义。开放大学在开展“三进”中有着独特优势，开放大学教师在开展“三进”中担负着重要责任，需要结合新疆实际，积极探索、深入开展“三进”，在“三进”中不断提升开放教育质量。（剩余4589字）

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