个性化角度下的作文指导策略研究

摘要：随着新课程标准的不断实施，教师作为语文教学的主要引导者，应该注重把握好学生的发展素养以及认知规律等，积极给予学生个性化的写作指导，让学生真正成为写作的关键主体。本文将详细全面地分析小学语文作文个性化指导的现实意义，积极明确作文教学的实际现状，科学运用高效化的教学策略，最大限度地增强学生的语文素养以及写作能力，更好更快地促进学生的长效发展。（剩余5101字）

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