“双一流”背景下草学研究生创新能力培养与教学改革的思考

摘  要：“双一流”是我国高校实施的一项重要国家战略，对高校创新型人才的培育和发展具有重要意义。该文回顾草学研究生教育发展历程及草学学科体系形成过程，对草学研究生创新能力培养中存在的问题进行梳理和分析，在此基础上，对其教学改革作一些尝试性探讨与建议。有针对性地提出，坚持在草学学科体系框架下设置核心课程是研究生创造性思维培养的根本条件，加强专业基础课程学习的深度和专业课程学习的广度是研究生创造性思维培养的首要任务，加强科研项目研究的参与度是研究生创造性思维提升的有效手段，加强研究生培养的国际化水平是研究生创造性思维提升的重要途径，完善构建创新型研究生评价体系是研究生创新能力培养的重要保障等教学改革建议。（剩余7820字）

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