• 21世纪初中国海洋生物学研究进展
    未来，应创建标准技术规程，加强海洋资源评估和保护，并促进与物理海洋、化学海洋等多学科融合发展，关注生态过程，从多个圈层、多个尺度开展综合研究。
    刘金林 夏菁 孙雨晴 童钇超 张建恒 何培民
  • “互联网+”背景下电气专业实践课程“金课”的建设
    比赛每年举办一次，截止到 2020 年已经成功举办13届，涉及机械、资源、建筑、电气、海洋、化学、材料、能源、社会、经济、矿业等多个专业。
    翟娟 彭泉
  • 基于Earth Nullschool地理教学资源 开发策略
    5.交互性Earth Nullschool含有大气、海洋、化学污染物、温度、风、相对湿度等要素，可从8个不同的投影效果中来观察地球上以上要素的整体变化。
    张海 何衡
  • 地学科普图书的选题策划技巧分析
    这本书涉及地质、地理、海洋、化学、生物、历史等领域，很好地树立起跨学科思维，是通识教育的范本。
    刘锐
  • 海洋类课程思政建设探索与实践
    需要深化课程体系的建设，将课程内容进行模块化，鼓励跨学科教学团队的组建，整合物理海洋、化学海洋、生物海洋、海洋地质、海洋法律与海洋权益等多领域知识，培养学生跨学科综合分析能力和创新思维，通过交叉学科讨论等方式
    聂红涛 刘永静 罗晓凡 李威
  • 核心素养导向的初中化学综合性试题的命制与评估
    ［2］唐明， 张海洋. 化学综合性试题的命题特点及教学启示［J］. 化学教学， 2024， （4）： 87～91.［3］［5］［6］中华人民共和国教育部制定.
    钱柳云
  • 湖北省重点实验室建设发展现状及优化路径研究
    能源、海洋、综合交叉），湖北省重点实验室主要分布于14个学科领域（天文与空间领域暂无省重点实验室），其中医药、环境、制造领域占比最高，分别占21.98%、10.44%、10.44%；数理、综合交叉、海洋、化学
    朱昌明 林洪 夏谦 余昶颖
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