• 浅谈企业职工教育培训工作存在的问题及对策
    ，印制成《职工教育文件汇编》发送公司各部门，用以指导各部门更好地开展职工教育培训工作。
    张丽娜
  • 事业单位强化职工教育培训的途径分析
    此外，事业单位在开展职工教育培训的时候，还应当重视职工教育培训理念与本单位整体战略目标的结合，依据战略导向对单位的培训工作进行具体的规划，从而确保职工教育培训工作有序开展和实施[6]。
    詹竞
  • 探究事业单位职工教育培训效果提升路径
    鉴于目前职工教育培训还存在一些问题，在后续经营发展过程中，事业单位应该改变传统的思想观念，并革新职工教育培训方式、丰富职工教育培训内容、组建优秀的培训师队伍、加强教育培训评估与反馈，切实发挥职工教育培训的作用与价值
    赵艳宇
  • 加强行政事业单位职工教育培训工作分析
    三、加强行政事业单位职工教育培训的几点措施（一）单位领导要加强对职工教育培训的重视行政事业单位为做好职工教育培训工作，应通过加大宣传，使单位领导加强对职工教育培训的重视
    刘芳
  • 营商环境影响企业人力资本投资吗？
    同时，营商环境（DBE）与企业职工教育投资（EEI）的关系也具有经济显著性，营商环境改善一个标准差后，企业的职工教育投资相较于其平均值会增加29.19%1。
    陈慧瑕
  • 新形势下职工教育培训的创新及管理研究
    职工一旦丧失积极性，职工教育培训的效果就无法得到正常发挥。
    魏可
  • 国企改革中职工教育培训的强化和优化思路探究
    ，也可以将这一思路融入国企职工教育培训中去，根据不同层次职工教育培训的需求，制定差异化的教育培训方案，借助教育基地的优势实现对职工教育效果最大化的目标。
    高丽红
  • 浅谈企业如何加强职工教育经费管理
    有效利用网上课堂、视频会议、与在线继续教育机构合作教育等方式开展职工教育，通过线上教育与线下教育相结合的方式，减小因疫情等特殊情况对职工教育造成的影响，把服务企业大局的精神贯穿于职工教育工作中，从创新职工教育方式
    朱衡
  • 国有企业职工教育培训的优化路径
    在未来，国有企业应继续加强企业职工的教育培训工作，针对现存的相关问题，从明确培训目标，优化培训体系、细化培训方式、完善培训效果评估等方面，不断提升自身职工教育培训综合能力，提升职工教育培训的效果，不断为企业发展注入原动力
    刘阳
  • 加强事业单位职工教育培训的有效途径
    因此事业单位领导人员应当树立正确的职工教育培训理念，认识到职工教育培训工作的重要性，合理规划培训方案，创新培训方法，健全培训保障体系，从而更好地促进职工教育培训发挥作用，促进事业单位人才提升到一个新的层次
    万科军
  • 现代智能科学技术在职工教育培训中的应用研究
    因此，未来职工教育培训需紧密对接产业发展需求，培养适应智能化时代的复合型、创新型人才。7结语 现代智能科学技术在职工教育培训中的应用意义重大、前景广阔。
    王勇
  • 学习型党组织引领下的职工教育培训
    针对各单位发展形势，重点推出了ST（螺旋训练）、多元化学习、系统型（实训）三大类培训模式，不断增强职工教育的针对性、吸引力和凝聚力，扩大职工参与率，通过全员、全过程、全方位的“三全”策略，推进职工教育个性化服务进程
    杨炳彦 王曼洁
  • 国有企业职工教育经费存在问题与优化策略
    为此，企业的发展要有前瞻性，用未来的眼光来看职工教育培训工作，不仅要把企业职工教育经费落实落地，还要让企业职工真正在培训中学到技能，助推企业发展进入新的台阶。
    金鹏
  • 企业职工教育经费会计处理改革
    这就需要企业设置出职工教育经费内容，保障职工教育的顺利展开。企业通过开展职工教育，能够督促员工定期完成技能学习，实现企业员工水平的整体提升，进而满足企业发展的需求。
    刘秋艳
  • 企业职工教育培训机制创新的研究
    【3】张瑾.企业职工教育培训机制的创新研究[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2015（12）：11-12.
    李金金　李英琦
  • 后疫情时代企业工会面临的挑战及应对
    受疫情影响，集中式的线下培训活动无法正常开展，工会组织应联合人力资源有关部门搭建线上教育平台，有效满足企业内部培训需求，保障职工教育培训工作有序进行。
    王森
  • 一线环卫职工教育培训与企业文化建设
    三、抓好职工教育培训在推进企业文化建设的作用1.有助于凝聚职工思想，提高企业文化认同感。
    张琴
  • “互联网+”背景下央企人力资源开发及职工培训变革之路
    打造大数据驱动的决策体系，可解决央企传统人力资源开发及职工教育培训期间存在的问题。
    雷新梅
  • 职工·商工·手工：日本近代木工教育形态考
    这种基于现实而诞生的商工教育、低度职工教育，有别于工业教育先锋式人物自顶层规划视角提出的“教育愿景”；两条线索互相印证补充，共同呈现日本19世纪后半叶低度职工教育的发展态势。
    崔斯盈
  • 构建“极简·优核”模式提升国企职工教育效能
    同时，积极创新载体形式，特别是体验实践、技能竞赛等新方式的应用，打破了单向灌输、“大课堂”等固有模式，促进了职工教育与业务实践深度融合，使育人工作精准性、实效性得到增强。
    陆晓华
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