• 我的幼儿教育与《幼儿教育》
    可以说，我在阅读《幼儿教育·教育科学》每一篇文章的过程中，成了一名深度融入我国幼儿教育群体的幼儿教育研究者。
    鄢超云
  • 创新幼儿教育理念 促进幼儿教育发展
    通过对创新幼儿教育理念的深入研究，更好地理解其内涵和实践应用，为推动幼儿教育的发展提供有益的启示。希望在共同努力下，创新教育理念能够成为幼儿教育的主流，为幼儿带来更丰富、有趣且有意义的学习体验。
    辛建丽
  • 创新幼儿教育理念，促进幼儿教育发展
    [3]丁素华.创新幼儿教育理念促进幼儿教育发展[J].新智慧，2019（01）.
    唐培兰
  • 幼教小学化之谬
    四、幼儿教育小学化的应对策略第一，幼儿教育机构坚持正确的价值取向，加强职业道德培训，防止幼儿教育小学化。
    刘玮
  • 幼教发展孕育职业新机
    作为基础教育“基础”的幼儿教育，能为每个幼儿奠定一生可持续发展的基础，幼儿教育也因此受到广泛关注。
    姜乃强 邵丽娟
  • 幼儿教育理念促进幼儿教育发展的策略探析
    （四）遵循“回归自然”理念，丰富幼儿教育活动自然资源是幼儿教育中的宝贵素材，可以拓宽幼儿视野，让幼儿近距离接触大自然，提高其综合能力。
    董发贵
  • 中华优秀传统文化与幼儿教育的融合研究
    [4]李花.在幼儿教育中融入中国传统文化教育[J].艺术教育，2010（12）.[5]王炳照.中国传统文化与幼儿教育[J].幼儿教育，2006（01）.
    柴春艳
  • 《幼儿教育》创刊40周年杂感
    我以此寄望《幼儿教育》的未来。
    朱宗顺
  • 幼儿教育小学化倾向的表现原因及解决对策
    （七）增强幼儿教师的专业教育水平在解决幼儿教育中小学化发展趋势时，教师必须发挥作用，转变传统教育观念，明确幼儿教育中存在的问题，进一步提高专业水平，提高幼儿教育教学能力
    蒋勤
  • 关于应对农村幼儿园小学化现象教学策略的研究
    相关部门要提升对幼儿教育教学活动的重视，结合现阶段幼儿教育教学活动及农村幼儿园小学化现象的实际情况，在幼儿教育财政的支出方面做出调整和优化，为农村幼儿教育提供个更多有利条件，使幼儿教育教学活动能够顺利、
    李红霞
  • 父亲参与幼儿教育的现状及对策研究
    母亲及祖辈要为父亲参与幼儿教育搭建桥梁，刻意留出教育空间，与父亲进行协商，督促父亲抽出时间参与幼儿教育。
    陈金兰　皮梦君　李龙妹
  • 新时期幼儿教育管理所存在的问题及建议
    幼儿教育关于孩子的成长和发展，日后也会和一个国家的发展直接挂钩，幼儿教育的重要性不必赘述，新时期人们对幼儿教育的重视程度已经非常高，对于现阶段幼儿教育存在的问题我们要找到适当的方法进行解决，在不断发现问题和解决问题的过程中
    王芳
  • 公平视野下的农村幼儿教育发展弱势及其归因
    城市经济的快速发展以及自身的优先发展地位导致农村在经济发展上处于一种劣势地位，没有足够的资金对幼儿教育发展提供支持。这是造成农村幼儿教育机会难以平等的根源。
    李娴娟
  • 浅析如何在幼儿教育中传承红色基因
    但从当前我国各地的幼儿教育来看，在幼儿教育中传承红色基因的实际运用并不乐观，存在的主要问题是很多幼儿教师对在幼儿教育中传承红色基因的重视程度不够，且其教育方式也过于简单粗暴，导致其教育效果并不理想。
    侯娜娜
  • “互联网+”背景下幼儿园教育信息化创新应用
    “互联网+幼儿教育”的模式实践，从而促进幼儿教育信息化与实际教育教学的磨合，最终突出幼儿教育信息化的创新性与实际应用性。
    完玛吉
  • 试分析幼儿教育中做好幼小衔接工作的策略
    四、结束语幼儿教育和小学教育是相互关联且相辅相成的，且幼儿教育过程中幼儿教师往往扮演的是幼儿的第一任老师。
    王婷婷
  • 全球幼教人才培养：政府与高校协同推进
    其中与幼儿教育相关的“人类发展和教育”子项目旨在帮助学生深入了解幼儿教育的理论和实践以及社会文化和政治背景，课程内容涵盖幼儿教育的基本原理、研究方法，以及如何在幼儿教育领域开展有效的教学和管理等。
    刘煜
  • 教育改革视角下幼儿教育中的“家园共育”方式
    对于幼儿家长来说，参与幼儿教育实践活动的过程也能够帮助家长认识到幼儿教育应当注重方式方法，应当注重沟通交流时的态度和语气，使幼儿家长更加深刻地体会到幼儿教育的重要性，以及应用正确方法进行幼儿教育的积极意义
    许芮芮
  • 感恩《幼儿教育》的学术滋养与陪伴
    基于和《幼儿教育》主编及数位编辑长期持续的专业思维碰撞，我在《幼儿教育·教育科学》上多次发表相关研究成果，也有了更多展示专业研究的机会。
    王海英
  • 新课程改革下幼儿教育的新方法
    新课改下幼儿教育的新方法新课程改革背景下，对于幼儿教育提出来更高的要求，同时，我们也发现，幼儿教育呈现一种小学化的错误倾向，这是十分不利于幼儿发展的。
    白倩
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