• 徽章的力量
    流行小说、散文是我们这个时代有意义的一种文学记号，或者是肩膀上徽章，或许正是靠着他们所提示的形式，才会指引下一次文学形式的变革，如果还会有变革的话。
    项静
  • 血染的徽章
    在那里，爷爷将那枚布满锈迹的党员徽章郑重地交到我手里，还特地叮嘱我：“到了部队一定要刻苦训练，争取早日入党。”入伍后，现实给我“狠狠上了一课”。
    盘玉睿　秦张杰　迟博
  • 找猴徽章
    qkimages/bc87/bc87202510/bc8720251011-1-l.jpg" /小凯和多莉发现有一只猴子身上挂着一枚猴徽章
    葛欣
  • 阅兵徽章，辉耀你我
    看着胸前的这枚徽章，唐玉激动地说。妻子手术成功，丈夫载誉归来，让这间小小的病房，充满了温暖。回到单位后，吕燕铭给战友们讲述阅兵见闻，传授队列训练技巧。
    黄畅 王达 李超强
  • 大海的徽章
    海燕听到呼唤落在软软的沙滩看那蓝皮肤上的星芒点点美呀，这大海的徽章夕阳落山海浪晃着波浪形的摇篮
    高谊沣
  • “雪花”徽章25式
    daxs/daxs202205/daxs20220521-2-l.jpg" / 首都体育馆志愿者纪念徽章主体为六边形
    臧梓安
  • 爸爸的徽章
    我暗暗下定决心，要一如既往地用团员标准来要求自己，热爱祖国、勤学善思、乐观进取……总有一天我也会戴上这枚和爸爸一样的小徽章，自豪地喊出“青春力量，强国有我”的口号。
    周柯言
  • 红色徽章的记忆
    全面配发，全军使用的07式胸标2007年8月1日，经党中央、中央军委批准，中国人民解放军全军部队陆续换发07式服装、军衔和标志服饰。这次调整改革是我军历史上最大规模的换装，也是我军最全面、最系统的一次军服改革。硬胸标背面有螺钉两个，佩戴方式是将胸标背面的螺钉穿过军服右胸的预留口，然后将螺帽拧紧固定其中最重要的就是标志服饰中的胸标，这是我军首次在全军范围内配发使用胸标。它的出现增加了识别功能，并运用现代设计理念
    刘欣
  • 红色徽章的记忆
    胸标是军人的重要标识之一，大多数国家的军队都有佩戴胸标的习惯。它属于证章的一种，但是胸标和证章是有区别的，证章是发给军人证明其具有某种身份的标志，而胸标则是军人佩戴在军装上用于区别所属系统的装饰标识。可以说胸标是全体军人佩戴的标识，证章则是特定军人佩戴的资格章。胸标分为硬胸标（金属胸标）和软胸标（布胸标）两类。1932年中央苏区红军政治保卫局保卫人员，佩戴绿底红边领章（电视剧《铁血红安》剧照）我军最早出
    刘欣
  • 徽章与冰淇淋
    我心爱的徽章在教室里丢了，我怀疑是同学拿的。爸爸了解情况后，给我讲了个故事：“小狐狸去追蝴蝶，把冰淇淋交给好朋友小兔子保管，回来时发现冰淇淋没了。
    姜斯行
  • 鹅卵石徽章
    写有我乳名的鹅卵石徽章其实很普通，正面是用毛笔写的行书：媛媛，背面用一小块铝皮固定住别针，可以将徽章别在某处。现在很多地方，尤其是名胜景区文创礼品销售部也常有这样的小石头售卖。
    江颖
  • “徽章小屋”故事
    他拿着“首钢大跳台”和“冰丝带”的徽章，告诉记者，“没有故事的徽章，不是好徽章”。
    郭鹏
  • 安源纪念馆革命徽章展区研学：桐木镇中学爱国精神探寻活动设计
    第二位同学展示了一张对比图：左边是老照片里矿工佩戴徽章的背影，右边是展柜里的实物徽章。“照片里徽章的位置都在心脏正前方。”
    李钦
  • 奥运徽章的设计变化以及文化价值
    4 未来徽章的发展趋势4.1 徽章发展的形势——从实物到虚拟徽章发展迈向虚拟化新纪元。传统实物徽章曾承载身份与情感，而今科技浪潮下，虚拟徽章崛起。
    汤琳
  • 中国解放战争时期徽章的视觉诗性设计研究
    6结语文章通过研究徽章的视觉诗性特点与文化内涵，解译中国解放战争时期的徽章视觉诗性设计要素及形式，探讨徽章与诗性二者的共生关系。
    肖瑜蔡　琦丁铮
  • 徽章交易者梦碎东京奥运
    除了结交新朋友，人们交易徽章也是为了找寻一些稀有物品，例如一些非洲代表团的徽章，因为这些国家派出的代表团往往规模很小。一切更改过国名的国家都会成为徽章交易爱好者的目标。
    David Segal
  • 萌手工：徽章装饰底托
    徽章就是其中一种备受欢迎的物品。这期《萌手工》，咱们一起来为你喜欢的徽章做个装饰底托吧。材料准备：彩带、无纺布、鸭嘴夹、装饰品、磁铁、胶水、剪刀、硬纸板等。
  • 基于数字化资源转换的红色徽章育人研究
    [5]通过学校红色文化研究团队研发《红色徽章资源数字化采集与管理系统》和《红色徽章智能展示应用系统》，实现了对红色徽章这一珍贵的现代文物的数字化保护；将红色徽章资源与红色诗词、红色歌曲、红色文创、红色金课融会贯通
    何宣慧
  • 胸前的党员徽章沉甸甸
    张永军抚摸胸前这枚沉甸甸的党员徽章，大地丰腴麦浪滚滚，眼前一派丰收景象；抚摸胸前这枚沉甸甸的党员徽章，洹水滔滔，激流奔涌，胸中荡起无限激情。
    郝宗秀
  • 活动理论视角下数字阅读徽章体系构建与应用
    低分组在徽章的激励下增强了自我效能，增加了阅读行为，同时，基于获取的徽章情况反思自身阅读表现。但由于基础知识薄弱，且缺少有效的阅读策略，容易遭遇困难，仅仅依靠徽章难以在短时间内增强阅读动机。
    吴娟 翟芸 王智颖 杨东芳
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