• 指向跨文化交际的大学外语教学研究
    [摘 要] 跨文化交际的成效与质量建立在交际双方熟知双方文化差异，对对方语言文化背景有所了解，以及具备必要的语言交流能力的基础上。本文对我国现阶段外语教育进行了分析，指出了大学外语教学中跨文化交际能力培养的重要意义和现实需求。大学外语教学实践应充分借鉴现代语言教学理论和跨文化交际理论、外语教学的经验和教训，明确外语教学中语言知识、语言技能、文化因素的作用，以全新的教学理念重构指向跨文化交际的外语教学新模
    许小燕　许苏
  • 基于“产出导向法”的大学外语教学研究
    摘 要： “产出导向法”经历5个发展阶段，目前的模型为2017年的再修订版。该理论旨在解决当下大学英语教学中的“学用分离”问题。在此基础上，通过分析当下大学英语教学的弊端，指出“产出教学法”在大学英语写作、阅读、听力等实际教学活动中均具有重要的指导意义，为大学英语教学提供了新的思路，为大学英语改革提供了新的理论指导。关键词： 产出导向法 大学英语教学 教学模式 一.产出导向法发展历程文秋芳指出“产出导向法”理论
    杨莉
  • 试论元宇宙背景下的外语教学研究
    大数据时代的慕课与外语教学研究——挑战与机遇［J］. 外语电化教学，2015（1）：3-8，16.［7］《 辞海》编辑委员会 . 辞海［M］.上海：上海辞书出版社，1990.
    陈坚林 秦枫
  • “人智互动情境下的外语教学研究”专题
    随着生成式人工智能的快速发展，外语教学正在进入一个“人机协同”的全新阶段。人工智能与教师的关系正在从工具使用迈向深层互动协同，其本质是通过高效的人机互动来提升教学质量和学习成效。本专栏的三项研究，正是在这一背景下的新探索，既展现了人工智能技术在外语教育中的具体应用场景，也揭示了人类教师在使用AI工具过程中的复杂认知情感。的《高校外语教师AI写作评价中人机互动的认知与情感研究》聚焦一个高度关联教学现场的关
    徐浩
  • 情感教育理论下的外语教学研究现状与展望
    （二）国外外语教学研究与实践中情感教育理论方法及应用 1.
    徐蕾
  • 人工智能在外语研究中的应用现状与发展研究
    这些大类分别聚焦于技术在外语教育中的应用与发展、外语教学的创新与数字化融合以及人机协同与自主学习的实践探索，共同展现了人工智能与外语教学研究的多元化与深入化发展趋势。
    赵玉 闫昊
  • 基于成果导向教育理念的创客式外语教学研究
    四、结语 基于成果导向教育理念的创客式外语教学研究是一种融合协作、创新的新型教学模式，完全改变了传统课堂以教师讲解为主的单向模式，学生由教学中的被动接受者转变为课堂的主导者
    袁静君
  • 《跨文化研究论丛》约稿
    本刊栏目主要包括：跨文化交际研究、跨文化传播研究、跨文化翻译研究、跨文化外语教学研究、跨文化教育研究、跨文化话语研究、跨文化商务沟通、跨文化汉语教学、语言与文化政策、跨国移民研究、全球化研究，以及国际学术前沿
  • 《北京第二外国语学院学报》2024年总目次
    试论元宇宙背景下的外语教学研究陈坚林 秦 枫01（99）ChatGPT赋能外语教学：场景与策略李佐文01（109）
  • 小学英语教学中基于单元主题教学的拓展绘本阅读研究
    基础教育外语教学研究， 2021， 23（5）： 78-85.
    王正芳
  • 在英语学习中培养学生的自主学习能力
    自上世纪70年代以来，学习策略已经成为第二语言习得研究和外语教学研究的重要领域，学习策略的研究探索已经从理论走向实践，进入很多国家和地区的外语课程大纲或者课程标准中。
    刘璐霏
  • 高校英语专业学生“中国文化失语”现象解析及对策研究
    51[4]张弛.浅析高校外语教学中的人文精神教育[J]中国大学教学，2018（03）：56-58[5]周润秋.中国传统文化英译之文化空缺与翻译补偿研究[J]江苏外语教学研究
    孙玥 周莉
  • 技术赋能下教育变革的理论创新与实践应用
    本书充分结合了教育技术和外语教学的特点，构建起外语教学研究的理论框架，并丰富了外语教学的实践路径。
    吴坚豪
  • 基于军事文化导向的军队院校“大学英语”教学实践
    ；张晓丽（1990—），女，山东临沂人，硕士，国防科技大学信息通信学院助教，主要从事外语教学研究；郝文慧（1987—），女，山东济宁人，硕士，国防科技大学信息通信学院讲师，主要从事外语教学研究。
    宋梅 张晓丽 郝文慧
  • 英语教学中学生批判性思维培养初探
    基础教育外语教学研究， 2019（01）.[5] 肖小花，陈柏华. 基于思维能力培养的小学英语游戏教学设计[J]. 基础外语教育，2018（02）.
    周利霞
  • 诠释学视域下的中医英语教学创新
    、外语教学研究。
    朱翔 崔景珍 薛学彦
  • 需求分析视域下普通理工院校校本多元大学英语课程体系构建
    [5] 张迅，曹道根.浙江财经大学以RACES为核心教学理念的大学英语教学方案[J].大学外语教学研究，2018：107-124.
    郑大湖
  • 高校俄语专业教学借鉴信息技术研究与应用
    杨静所著的《现代教育技术优化外语教学研究》一书在2019年由西北工业大学出版社出版。
  • 试析以高中英语读后续写提升学生思维品质的策略
    [3]王式街.提升高中生读后续写技能的策略研究[J].基础教育外语教学研究 2016， 000（007）：58-62.
    杨婷
  • 外语教师引领跨文化传播价值的实践路径研究
    [8] 孙有中，廖鸿婧，郑萱，等.跨文化外语教学研究[M].北京：外语教学与研究出版社，2021.[9] GAO Y H.
    马爽欣 黄天娥
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