• 浅谈班主任工作
    如笔者从事班主任工作以来，每天早上总能先于学生到校，到校后坐在教室里，拿上自己最喜欢的书认真阅读起来，这样学生一来就能看到笔者读书学习的样子，然后他们就会不由自主地去读书学习，不用催着喊着逼着了。
    吴燕
  • 浅谈班主任工作
    班主任工作事无巨细，方法多种多样，就要求班主任作为有心人，在工作中摸索，在工作中完善，不断探索适合于自己教育对象的方法。
    郭靖
  • 班主任工作之我见
    以爱为方向，以爱为手段教育学生，从中感受温暖，从而爱上班主任工作，不断提升自己的教育能力，实现自己的价值。
    张玉
  • 班主任工作浅谈
    古代教育家孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”这无疑对班主任工作提出了一个明确要求————“正人先正身”。
    张秀锋
  • 班主任工作之我见
    总之，班主任工作要以“爱”为基础，以“严”为标准，以“巧”为工具，探索出一条适合自己的育人之路。
    刘慧　倪效刚
  • 浅谈班主任工作
    班主任工作是一门艺术。在素质教育背景，教师的角色在变化，师生之间是一种平等的关系，合作的关系。
    袁志华
  • 浅谈班主任工作
    经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。
    宋笑东
  • 班主任工作之我见
    班主任工作是充满艺术的，是丰富多彩的，更是形式多样的，让我们保持一颗进取之心，用积极阳光的心态去享受班主任工作给我们带来的乐趣，享受这美好的生活。
    张玉
  • 班主任工作心得
    班主任工作是一项培养学生成才的任务，只要学校、家长、学生齐心协力，班主任不断学习，德才兼备，与时俱进，掌握好的班级管理方法技巧，有责任感，团结一心，齐抓共管，就能创造和谐的育人环境。
    许力生
  • 班主任工作漫谈
    二、班主任工作注重学生的行为习惯的培养学生行为习惯的培养，是一个老生常谈的问题，经常听到有些班主任反反复复强调，对学生的日常行为习惯的培养就是班主任工作的主要内容，那么学生的行为习惯包含的内容是哪些
    曹源崇
  • 中职班主任工作初探
    三年多的中职班主任工作，让笔者深切地体会到要培养合格的高素质劳动者和技术技能人才，班主任的工作责任重大、任务艰巨，需要和学生们共同学习、共同成长，才能更好地承担好铸魂育人的时代重任
    邓银侠
  • 浅谈班主任工作策略
    班主任工作主要从班级管理方面入手。一、注重细节，关注班级日常制度的管理建章立制，依据学校的管理制度，让学生形成良好的习惯。
    秦志荣
  • 班主任工作的感悟
    班主任工作就是这样，有时你会觉得烦和累，有时又会觉得无奈，但当你收获了学生们的成功之后，你就会明白，我们真的是园丁，真的是那些灵魂的塑造者。
    王勇
  • 新时代班主任工作的新特点、新思路
    无论是准备承担班主任工作还是已经担任班主任工作的教师，都要准确把握班主任工作特点，灵活处理各种问题，朝着成为优秀的班主任、优秀的管理专家的目标出发。
    李虎堂
  • 班主任工作随谈
    班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请大家多提宝贵意见。
    高亚丽
  • 班主任工作点滴谈
    jyzb/jyzb202548/jyzb20254842-1-l.jpg" /一、严与爱爱学生，是做好班主任工作的基本条件
    钱东恒
  • 粤东山区中学班主任专业化发展现状、问题及对策研究
    在对两所学校的班主任工作进行调查，大部分的班主任工作缺乏创意与规划，缺乏明晰和合理的目标，更缺乏总结和反思的行动研究，导致大部分的班主任工作成为一项自主散漫、缺乏意识、低水平和重复性的工作。
    罗庆松
  • 基层开放大学班主任工作创优提质途径刍议
    加强班主任工作统筹规划班主任工作机制包括班主任聘用办法和流程、班级管理办法、班委会团支部工作职责。根据当前基层开放大学班主任管理现状，班主任工作一般由学生工作处或者教育处管理。
    何英
  • 小学班主任工作德育效能提升策略
    为了充分发挥小学班主任工作的德育效能，需要调整班主任工作重心、强化班主任德育素养、完善班主任工作选聘机制、加强班主任培训。（吴淑媛）
    郭红萍
  • 德育在班主任工作中的重要性
    3.德育有利于班主任工作的科学发展“双减”政策下提高教学质量的今天，班主任工作更应该实现科学发展，更好地落实素质教育。
    刘芳
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