• 浅析经济法的价值
    因此，国家干预是经济法作为独立的法律部门的主要特征之一。同时，应该意识到对经济法进行研究不能仅停留在分析国家干预理论层面，更需要不断改善立法，深入研究经济法的相关理念。
    孙艺桓
  • 经济法的立法路径选择
    随着整体经济法的统合立法不断推进，还可考虑制定《经济法总则》。《经济法总则》作为更高层级的立法形式，能够对经济法领域各类分散立法中的共性问题统一加以规定，这在立法技术上也具有可行性。
    张守文
  • 光伏扶贫的经济法思考
    从经济法视角来看，光伏扶贫是一种绿色的经济发展方式，体现了人与自然和谐相处的理念，也符合可持续发展的要求。
    杨林沛
  • 论经济法中的国家主体
    探讨经济法中国家主体的地位和特殊性，有助于丰富经济法学的主体理论，深化对经济法主体范畴的认识。
    张守文
  • 经济法视角下的农业保险
    （二）经济法的原则1.整体公平原则整体公平原则是指，通过法律的调整保证各方市场主体在经济发展过程中获得公平的结果。
    陈阳
  • 大数据时代经济法的完善路径研究分析
    其次，在完善经济法的研究工作中，研究者需要结合大数据时代下的经济法的相关数据，要从宏观层面上看待大数据时代对经济法发展的影响，从时代的角度出发，使得经济法的完善符合时代对其的要求。
    王超咪
  • 论经济法责任的独立性
    经济法责任的独立要求经济法诉讼程序的独立性，因此更具体地解决问题，需要经济法特别审判结构以保护权利人的利益。
    陈思远
  • 经济法的核心内容及完善方法研究
    在对经济法的基本内容进行阐述以后，还要对经济法的基本原则进行分析。只有在原则的支撑和引导之下，才能够进一步提升经济法的合理性和适用性。
    王会芹
  • 新时代我国经济法的基本原则
    其次，经济法具备普遍性特性，经济法原则在贯穿于经济法过程中，会对经济法体系具有领导作用，能保护经济法的立法和创新，也会在司法监督环节得到体现。
    张世伟
  • 高职财会专业经济法教学现状分析及优化思考
    ，掌握更多经济法领域的实际技能。
    孙媛媛
  • 大数据时代的经济法理念变革与规制创新探究
    4.2 重视经济法与科技间关系研究大数据对经济法的干扰和影响主要体现在技术层面，对社会经济发展形态等方面产生影响，需完善升级我国经济法，精准把控科技重要元素，分析其与经济法的内在关联
    曾舒珩
  • 法学专业经济法课程思政研究
    具体到经济法课程思政的课堂教学，经济法教师在设计问题的情境时，既要保证问题的情境能够引起经济法所涉及的相关的概念与基本理论，能够在专业学生的经验世界产生共鸣，又要将爱国主义、法治精神等价值目标作为引领，
    张爱菊
  • 经济法思维的应用解析及实践研究
    分析了经济法社会实施的生活与制度之源，经济法社会实施过程中具有现代性、社会性和自治性三大特征，经济法社会实施的模式主要有行业自治、公益诉讼和集体行动。
    黄馨阅
  • 职业竞争力视角下的民办高校管理类专业经济法课程人才培养机制
    即经济法课程不能只讲授经济法知识，更重要的是考虑学生的就业问题。经济法教学模式、教学目标、教学内容、教学方法和手段、考核等均以提升职业竞争力为目标，就当前经济法课程存在的诸多问题进行改革。
    荆郭霞
  • 以课程思政为抓手创新经济法教学过程思考分析
    适当的旁白增加可带给经济法教学一定的趣味性，还让经济法教学和课程思政的融合更加自然与全面，完成实证知识点讲授，带领学生深入思考。
    谢爱琳　赵平
  • “国际经济法”课程思政的育人价值及实践原则
    [7]习近平总书记的指示是实施“国际经济法”课程思政的最重要指导思想，在此指导思想下，教师要深刻领会“国际经济法”课程思政所具有的重大意义，遵循“国际经济法”课程思政各项基本原则做好理论探究与实践探索工作
    王永杰 王珏
  • 数字经济中经济法原则运用的相关理据和逻辑推理
    换言之，我们把命题“是否需要运用经济法原则”转换为“不运用经济法原则将对事实产生哪些差异”。依循这一逻辑，不运用经济法原则会严重损害经济法旨在保护之价值，导致与运用经济法原则之差异。
    曹奕阳
  • 试论农民权益的经济法保护
    经济法在保护农民权益过程中，将经济法视作发展原则，坚持为人民服务的宗旨，确保农民能够在经济法允许范围内行使合法权益，同时履行义务。
    俞雪娇
  • 共同富裕视域下促进型经济法的问题与完善思路
    同时，笔者认为，促进型经济法的概念辨析、共同富裕对促进型经济法的发展影响、共同富裕背景下促进型经济法新的时代意义、如何发挥促进型经济法特有的“激励”优势、促进型经济法如何推动市场竞争与资源合理分配、是否有必要制定
    江蓝天
  • 线上线下并行态势下经济法课程混合教学研究
    教学方法：以案例或典型热点现象引导学生系统掌握经济法基本理论、基本方法和基本知识，熟悉经济法立法背景和法治状况，教学包括经济法基本理论、市场主体、市场运行、宏观调控、社会保障等，这些经济法律知识是经济管理类专业同学必须掌握的
    夏露
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