农民科技培训

2026年08期

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《农民科技培训》杂志是面向广大农民和“三农”工作者的国家级农业科普类期刊，国内外公开发行。由中华人民共和国农业部主管，农... 展开

类型

月刊

类别

农业乡村

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育才兴农文体润乡 习近平总书记指出：“乡村振兴，人才是关键。”全面推进乡村振兴，要靠人才供给夯实智力支撑、以文化振兴凝聚精神动能。农广校四十余载扎根乡土、面向农民，农民体协长期深耕乡村文化体育事业。广校体协合署办公十载，一手抓培育一手抓体育，取得一定成效。面...

教育培训提质效品牌赛事融四季 编者按：农民教育培训是一项系统工程，涵盖“培、育、用、服”多个环节，唯有在开放中汇聚资源、在协同中放大效能，方能为乡村人才振兴提供有力支撑。本期专题聚焦河南、湖南、海南、四川、云南五省实践，这些省份积极探索教育兴农、体育兴村。各地以学用贯通...
育人才兴文体促振兴 以制度建设为根基、以需求导向为核心、以质量提升为目标、以融合创新为路径，推动农民教育培训与农民体育事业协同发力、双向赋能。一、聚焦主责主业，推动农民教育培训由“量”向“质”跃升湖南省农广校坚持“农民需要什么就培训什么”，把课堂搬到产业链...
深耕本土育新农产教融合促振兴 在中央农广校与海南省农业农村厅指导下，海南省农民科技教育培训中心（海南省农业广播电视学校）（以下简称“海南省农广校”）立足海南自贸港建设与乡村振兴战略部署，紧扣热带特色农业资源禀赋，深耕本土化农民教育培训，以完善体系、课程筑基、联动办学、产...
体系联动发挥优势高质量推进农民教育培训和农民体育工作 近年来，四川省农广校注重发挥省、市、县三级体系优势，共同围绕发挥农广校作用、服务乡村全面振兴这一目标，全力巩固农民教育培训重要渠道、“三农”政策宣传重要阵地、乡村文化体育事业重要依托地位，为乡村全面振兴和农业大省向农业强省跨越提供了人才支撑...
多元融合育新农云岭大地谱新篇 锚定“以农为根、以教为本、育才强农、躬耕云岭”的初心，立足“1+10+3+N”高原特色产业发展大局，坚持需求导向、问题导向、效果导向，在持续实践中摸索出“农广校体系统筹搭台、多元主体协同唱戏、省内省外联动赋能”的融合培育模式。近5年来，云...

以“扶”促兴:滕头乡村振兴学院协作育人模式的构建与成效分析 浙江省宁波市滕头乡村振兴学院依托滕头村共同富裕实践和奉化区区域协同资源，把一个先进村的发展经验转化为开放共享的育人平台。2023年7月，滕头乡村振兴学院农民田间学校入选中央农业广播电视学校公布的第二批全国共享农民田间学校。学院秉持“立足滕头...
浅谈对发挥农广校作用助力乡村全面振兴的思考与途径 中央农业广播电视学校建校已满45周年，在全国已建成层级完整的办学体系，形成鲜明办学优势和特色。为更好地贯彻落实《农业农村部关于发挥农业广播电视学校作用有力有效服务乡村全面振兴的意见》，需要体系上下协同放大优势、突出特色、理清思路、真抓实干，...

云南省农广校破解农技落地难题助推高原特色农业 云南省作为我国高原特色农业大省，粮油、茶叶、云花、云果、中药材等产业规模突出，但受制于地理条件复杂、农民技术水平不均等因素，亟需专业化机构提供技术支撑。农广校承担着农民教育培训、农村实用人才培养、农技推广的核心职能，其体系建设与服务效能直接...

乡村振兴背景下农民中职学历教育育人模式探究 按照专业课程设置规范，结合农时农事规律、农民学习特征与地方产业特色，全面推行“一班一案”差异化教学模式，即单个教学班制定专属个性化教学方案，从专业选择、培养目标、教学形式、课程设置、教学安排、实践教学、教学管理、考核评价八个方面制定教学举措...

校地协同田间育人全链赋能 聊城金收农业科技有限公司农民田间学校（以下简称“聊城金收农民田间学校”），在省、市、县农广校的统筹指导下，打造成集教学、实训、示范、推广、服务于一体的综合性培育平台。依托“校地协同、田间育人、全链赋能”培育机制，把培训课堂建在田间大棚、把实...
开展专题培训提升培育实效 2025年，山东省烟台市科学规范组织开展高素质农民培育工作，系统推进培育计划的制定与实施，强化过程管理与质量监控，确保培育工作高效、有序、高质量开展，持续提升农民综合素质和专业技能，为实现乡村全面振兴提供有力的人才保障。一、聚焦实效，规范...

深耕农教沃土笃行振兴使命 在辽阔的乌兰察布草原上，有一位深耕乡土三十载的农业科技推广者。她以农技为薪，点亮乡村致富灯火;以育人作答，浇灌“三农”振兴希望，她就是校长郝玉莲。2019年以来，她始终恪守“以农为根、以教为本”的初心使命，深耕农牧一线，用心用情培育有文化、...

东台市高素质农民培育学用贯通综合试点的探索与成效 作为全国农广校体系农民教育培训典型校，围绕两个培育方向：农产品电商人才、休闲观光农业人才，通过“育训结合、产学一体、重点孵化、示范推广”的实施路径，创新构建“四位一体”（专门培训、岗位实践、跟踪指导、学历提升）分段式、进阶式、转化式高素质农...

设施番茄水肥管理技术 番茄是保障我国“菜篮子”“果盘子”供给的重要蔬果品类，也是众多地区带动农户增收致富的特色经济作物。党的二十大报告提出，树立大食物观，发展设施农业，构建多元化食物供给体系；同时强调强化农业科技和装备支撑，加快实现高水平科技自立自强。科学精准的...

宝鸡“五融合”模式培育高素质农民的实践与成效 宝鸡市作为陕西省农业大市，立足本地农业产业特色，聚焦粮食、奶山羊、苹果、猕猴桃等8大主导产业链，探索构建“五融合”高素质农民培育模式，旨在破解乡村人才短缺难题，为培育有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民提供实践路径。截至目前，宝鸡市累...
全流程规范赋能标准化育才兴农 中央农业广播学校保定分校（以下简称保定市农广校）探索出“需求调研—学员确定—课程定制—过程监管—跟踪服务”项目化全流程培育模式，建立起高素质农民培育标准化全链条管理机制，班级管理人力投入降低30%。近五年，累计培育高素质农民2.3万余人次，...

“舍里栏间”藏初心畜乡沃野共富行 在浙南畲乡景宁的群山叠翠间，云雾缭绕，溪水潺潺，舍里栏间家庭农场静卧于此。走进农场，整洁有序的标准化猪舍、郁郁葱葱的果蔬基地、循环运转的沼气池，宛如一幅生态画卷。舍里栏间，既指生猪栏舍之间，也藏着“新农人”扎根乡土的初心，更承载着带动乡亲...

扎根乡土育硕果科技强企助振兴 河北省承德县燕山南麓的南甲山，千亩果园葱茏叠翠、硕果飘香。承德县建达农业发展有限公司立足乡土、锚定林果主业，充分发挥行业引领带动作用，依托市、县农广校技术赋能与培育支撑，从荒山开荒起步，历经创业筑基、技术攻坚、产业升级、智慧转型、联农共富发...

练好农机“真功夫” 鼓起农民“钱袋子” 地处京、津、雄三角核心区的河北省永清县，地势平坦、土壤肥沃，是华北平原典型的农业县域，规整开阔的良田沃土，为规模化、机械化农业发展筑牢了天然根基。在这片希望的田野上，永清县喜庆农机农民专业合作社深耕乡土十余载，自2013年成立，逐渐成长为区...
生态循环兴产业扎根畲乡惠乡亲 创立于2000年，以标准化生猪养殖为主导，配套特色果蔬种植，创新构建“猪—沼—果蔬”生态循环种养体系。依托当地优越的生态禀赋，农场持续培育安全优质的农牧产品，凭借扎实品质赢得良好市场口碑。农场全面推进机械化、智能化、生态化升级，引进高床养...
深耕田间育英才滕头学院助共富 浙江省宁波市奉化区滕头乡村振兴学院成立于2019年7月，是第二批全国共享农民田间学校。学院深耕乡村振兴实践，凝炼形成田间实训、数字赋能、全域共享、产业带富的乡村人才培育滕头样板。学院组建308人“高校学者+智库专家+乡土名师”复合型师资队伍...
智慧农机耕耘沃土科技赋能乡村振兴 喜庆农机农民专业合作社成立于2013年3月，是一家以智慧农机赋能现代农业、带动农户致富的省级示范农机合作社。合作社配套建成标准化机库、维修车间、培训教室及办公场地，硬件设施完善、服务体系健全。依托北斗导航智能农机设备，实现耕作、播种、管护...