中国民族博览

2026年08期

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《中国民族博览》杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期... 展开

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半月刊

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文化综合

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顾方舟的科学精神与奉献情怀走向世界 顾方舟顾方舟（1926年6月16日—2019年1月2日），出生于上海，浙江宁波人，中共党员，中国著名医学科学家、病毒学专家，英国皇家内科学院院士，欧洲科学、艺术与人文学院院士，第三世界科学院院士，中国医学科学院北京协和医学院原院校长、北京...
顾方舟：一生只为一件事 1951年，顾方舟在苏联留学期间的工作照。顾方舟，浙江宁波人，病毒学家、教授。1950年毕业于北京大学医学院医学系，1955年于苏联医学科学院病毒学研究所研究生毕业，获医学副博士学位。原中国医学科学院院长、北京协和医学院校长、中国科协常委...
“人民科学家”顾方舟：中国消灭脊灰的先驱者 顾方舟中国病毒学家顾方舟，是中国组织培养口服减毒疫苗的开拓者，他的研究工作极大地提高了脊灰减毒疫苗的接种效果，使千百万儿童免受脊灰的威胁。本文以顾方舟为研究对象，介绍了顾方舟走上公共卫生和病毒学道路的原因以及研制中国首批“脊灰”减毒疫苗的过...

学书点滴 马世栋，山东日照人，1955年生，1981年毕业于临沂教育学院美术专业，本科毕业于曲阜师范大学美术系。任教于日照一中，中学美术高级教师，从教37年，培养的很多学生，考入清华大学、中央美院、中国美院，山东艺术学院等大学深造。1994年、199...
范宽《溪山行旅图》论析 五代宋初的范宽是一位伟大的山水画家，宋郭若虚将其与关仝、李成并列而称“三家鼎峙，百代标程”。历代诸多论者都对范宽给予极高的评价，宋刘道醇《圣朝名画评》称范宽“宋有天下，为山水者，唯中立与成（李成）称绝，至今无及之者”。元汤屋论范宽画“照耀千...

从 “阴阳刻” 到 “套色”：晋绥木刻技术迭代中的民间剪纸基因研究（1942年—1945年） 【摘要】文章聚焦于 1942 年至 1945 年间晋绥边区木刻运动的技术演变，探讨其在抗战宣传背景下如何吸收并转化民间剪纸艺术的语言与工艺特征。通过文献分析、实地考察与口述史方法，研究发现晋绥木刻在“阴阳刻”向“套色”技术过渡的过程中，深...
嘉绒藏族头帕文化研究 【摘　要】作为嘉绒藏族服饰文化的核心载体，头帕始终承载着该族群的历史记忆、生活智慧与身份认同。通过梳理头帕的材质选择与地域差异，分析其纹样符号蕴含的文化寓意，解读其在节庆仪式、日常生活中的使用场景，可进一步揭示头帕文化与嘉绒藏族生产生活方式...
小学音乐融入德育的教学实践探究 【摘要】义务教育艺术课程以“立德树人”为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。音乐教育的核心在于弘扬真善美，塑造美好心灵，是实施美育和德育的重要组成部分。所以在小学音乐课堂中融入德育具有非常重大的意义。基于此，文章立足小学音乐教育的现状...

从“殊途同归”到“采善撮要”的现代处世观 【摘要】面对信息时代的选择困境，本研究着眼于西汉史学家司马谈《论六家要旨》，致力于其哲学智慧的现代转化，并系统阐释了“殊途同归”与“采善撮要”两大核心思想，并将其转化为一套现代人可用的分析法，以指导日常决策。研究重点在于将此古典智慧转化为...
宋濂的“儒墨会通”思想研究 【摘　要】宋濂是元明易代之际对墨子及其思想进行系统评价的学者之一，同时他对于儒墨关系的讨论既以儒家立场为核心，又未完全否定墨家的价值。这种“批判式包容”的态度，反映了元明之际儒学从“固守门户”向“主动调适”的转型趋势。宋濂在其著作中以儒家学...
从《去年在马里昂巴德》看文学性在电影艺术中的参与方式 【摘　要】法国电影新浪潮运动中，左岸派以其作品中鲜明的文学性与先锋实验性，成为挑战传统电影叙事范式的革命力量。其中，阿伦·雷乃执导、阿兰·罗伯－格里耶编剧的《去年在马里昂巴德》堪称探索电影性与文学性深度融合的经典之作。影...

在困境中向水而生 【摘要】北宋王朝为了抵御外敌侵扰，在西北地区修筑了大量堡寨作为基本军事单位。这些堡寨数量众多，分布广泛，是守护且开拓北宋边疆的有力工具。但在自然环境恶劣的西北地区尤其是熙河路地区，堡寨的分布与发展受到了水资源的影响与限制，同时也形成了几种...
从“器以藏礼”视角探究传统器物的美学意义及育人价值 【摘要】“器以藏礼”是古代中国造物制器的核心思想，这一思想对传统器物的设计理念以及文化内涵产生了颇为深远的影响。本研究深入探究了传统器物怎样成为“礼”的物化形态，承载起特定时代所具有的文化精神、规则秩序以及审美取向。文章先是细致梳理了“器...
符号与认同：“沙嘎帽”的视觉文化认同与语义重构 【摘要】“沙嘎帽”作为白马藏族最为显著的视觉符号与服饰标志，不仅承载着深厚的历史文化记忆，亦是族群认同建构的核心媒介。沙嘎帽凭借其独特的造型结构、色彩系统与装饰语言，构建出一套丰富的象征体系，在族群认同的塑造、文化记忆的延续以及社会整合的...
中国贝斯发展导论 【摘要】贝斯作为现代音乐体系中的关键乐器，长期以来受传统认知局限，多被定位为“伴奏乐器”，其艺术价值与行业发展潜力尚未得到充分释放。文章聚焦中国贝斯行业发展的核心议题，系统探讨贝斯艺术的双重属性、行业发展要素、战略战术、支撑体系及传承路径...

群众文艺创作中闽东特色文化的创意演绎与文化推广 【摘　要】本研究聚焦闽东特色文化与群众文艺创作的互动关系，旨在探究地域文化赋能群众文艺创作、群众文艺反哺文化发展的内在逻辑。研究表明，闽东特色文化以畲族文化、海洋文化、红色文化及民俗节庆文化为核心，其蕴含的精神内涵与符号体系，为群众文艺创作...
敦煌舞“S形”体态的审美价值分析 【摘要】从莫高窟第320窟飞天飘带的流转轨迹，到当代舞台上舞者颈肩腰胯的柔婉衔接，敦煌舞作为承载丝路文明的艺术瑰宝，其核心标志“S形”体态始终是串联历史与当下的审美纽带。这一体态绝非简单的身体曲线拼接，而是深植于多元文化土壤的艺术结晶——...
太极拳文化的多模态译介与传播效果优化研究 【摘　要】全媒体时代，跨文化传播呈现多模态性，为太极拳文化国际传播提供新的机遇和挑战。翻译是太极拳国际传播的重要手段，多模态翻译和传播有助于全面、立体、深刻地展现太极拳文化所蕴含的思想力量和精神内核。本研究基于多模态翻译视角，在梳理、剖析太...
舞蹈人类学视野下的藏族卓舞“进课堂”路径探析 【摘　要】文章基于国家艺术基金《藏族卓舞创作人才培训》项目的思考与分析，浅谈舞蹈人类学视野下的藏族卓舞“进课堂”路径。从生存空间、起源发展、艺术特征、文化内涵以及社会功能等角度对藏族卓舞进行解读，发现在舞蹈人类学视野下藏族卓舞具有丰富的价值...
侗布在广西民族戏剧服装造型中的设计与应用 【摘　要】侗布的文化内涵深厚，它既是古代汉族民间纺织技艺历史传承的象征，也是西南少数民族服装文化传播交流的纽带，更是广西民族服装文化审美的载体。目前，国内学者对侗布的研究大都停留在名称考证、历史记载和工艺特色上，对于侗布在民族戏剧服装领域中...
民族器乐的美学特质与当代传承路径 【摘要】民族器乐是中华优秀传统文化的核心载体，积淀了千年文明的审美智慧与民族基因，文章以民族器乐的文化本质为出发点，首先界定其在传统音乐中的形态特征与文化承载功能，进而从音声相协的精神内核、虚实相生的审美意境、礼乐与民俗的情感联结三个维度...

吉林省冰雪体育旅游产业高质量发展实践路径研究 【摘　要】文章探讨吉林省冰雪体育旅游产业高质量发展的实践路径。首先，分析其冰雪旅游资源现状，包括自然资源、文化资源与旅游产品体系。其次，提出文化和旅游融合的实践探索，如冰雪民俗文化应用、冰雪运动IP化及目的地品牌塑造。再次，探讨提升游客体验...
论志愿服务项目在公共文化服务中的创新 【摘要】文章以恩施州“每周文化一小时”活动为切入点，深入探讨公共文化服务在新时代的创新实践。通过对该活动的基本情况、主要做法、创新成就及显著成效进行全面分析，阐述了公共文化服务在促进文化交流、增强文化认同、推动文化延伸和实现互嵌式发展等方...
公共艺术实践中的非物质文化遗产保护探讨 【摘要】公共艺术是一个城市成熟发展的标志，公共艺术增加了城市的精神财富，它能够通过改变所在地点的景观，表达城市的历史与价值。可以说公共艺术具有一种十分强大的力量，能够改变城市的面貌，能够长时间地影响公共的精神状态。而非物质文化遗产更是镌刻...
新媒介环境下群众戏剧的传播模式与创新路径 【摘要】伴随着新的媒介技术的迅猛发展，群众戏剧的传播形态与传播逻辑发生根本性变革。文章研究了新媒介环境之下群众戏剧传播模式的转变，分析了它所遇到的难题，提出针对性传播创新路径建议。通过对基层文化馆（安丘市文化馆）等实践案例的分析，可以看出...

非遗语境中民族民间舞创造性转化与传承实践 【摘要】文章梳理该艺术形式在非遗语境中的内涵与价值，明确其概念范畴随历史演进的调整方向，分析非遗保护为其带来的发展机遇与现实挑战，以及其在文化传承与艺术创作层面的双重价值。在此基础上，文章从题材内容、表现形式、创作理念三维度探索创造性转化...
音乐演奏中的“错音”辩证思维：从负面错误到积极学习的认知转化 【摘要】在专业音乐演奏的攀登过程中，演奏者常陷入一种“完美主义”的认知误区，将演奏错音等同于技术短板与审美表达失败的评判依据。这种以“避错”为核心的防御性演奏逻辑，导致演奏者在琴房与舞台上长期处于焦虑状态，严重抑制了艺术生命力的自然流露。...
地域文化视域下中国民族民间舞创新路径 【摘　要】文章通过分析地域文化与民族民间舞的内在联系，明确地域文化从内涵与特征层面为民族民间舞提供文化土壤，梳理民族民间舞的地域分布规律及风格差异成因，揭示地域文化对舞蹈动作、音乐、服饰、主题的具体影响。在此基础上，从动作元素、音乐融合、服...
互联网 + 时代中华民族音乐文化的传承与创新策略 【摘要】互联网 + 时代背景下，中华民族音乐文化在传承与创新方面拥有更多机遇，这有助于深化人们的文化认同。文章围绕中华民族音乐文化内涵与特征展开分析，明确了民族音乐文化的传承价值及创新必要性，并深入探索民族音乐文化的传承与创新路径，研究内...
“声情并茂”在声乐演唱中的重要性 【摘　要】“声情并茂”是“声”与“情”，“技术性”和“艺术性”，“一度创作”与“二度创作”的统一、衍生和发展。声情并茂在声乐学习及演唱中非常重要，“声情并茂”地演唱作品是演唱者将自身对作品的理解通过丰富的表演形式进行充分的表达，在声乐艺术范...
音乐教育中传统音乐文化的传承与弘扬 【摘要】传统音乐文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，在传统音乐文化中包含着丰富的情感内涵。音乐教育中积极做好传统音乐文化的传承与弘扬，不仅能够发展学生的审美素养，也可以帮助学生树立文化自信，提升学生综合能力。基于此，文章主要针对音乐教育...
校社协同视域下高职公益合唱活动的育人机制与能力构建研究 【摘要】文章围绕校社协同的背景，对高职院校公益合唱的教育价值和文化意义展开探讨，公益合唱不仅凸显了高职艺术教育的公共特性与社会责任，又借助资源共享契合社会需求，实现教育与社会的良好互动。在育人体系机制中，公益合唱深度融合人文教育核心内涵，...
基于 OBE 理念的应用型高校音乐史类课程 SPOC 混合教学模式研究 【摘要】在教育数字化转型与高等教育改革深化的背景下，应用型高校音乐史类课程面临教学目标与行业需求脱节、教学方法单一、理论实践割裂等问题。本文以西安交通工程学院音乐学专业为研究对象，基于成果导向教育（OBE）理念与小规模限制性在线课程（SP...
中职民族舞蹈教学中传统礼仪元素的融入路径研究 【摘要】为落实中华优秀传统文化传承要求，中职民族舞蹈教学需承担起传递传统礼仪元素的责任。文章解读中职民族舞蹈教学中的传统礼仪元素，明确其包含伦理规范、仪式程序、文化符号三类核心内容，且各有具体舞蹈动作体现。分析传统礼仪元素融入教学的现实困...
齐鲁文化传承视角下山东民歌融入中职音乐鉴赏课程路径探索 【摘要】在当前弘扬中华优秀传统文化与增强文化自信的教育背景下，如何将富有地域特色的音乐资源有效融入职业教育体系成为一项重要课题。本研究聚焦于齐鲁文化传承视角，针对山东民歌在中职音乐鉴赏课程中面临的认知偏差、教材碎片化及教学互动不足等问题，...
体验式教学在高中声乐教学中的实践探究 【摘要】在深入推进素质教育的背景下，高中声乐教学在培育学生美好的情操、健全的人格方面发挥着重要作用。体验式教学以学生主动参与、深度感知为核心，将其应用于高中声乐教学之中，打造开放教学场景，能很好地摆脱被动模仿困境，激发学习主动性深化对艺术...
数字化工具在音乐课堂小乐器教学中的应用探究 【摘要】在信息化浪潮不断推进的时代背景下，数字技术的广泛应用正逐渐成为推动教育教学模式创新转变的关键力量。从各类线上教学平台的兴起，到数智化教学工具的普遍使用，数字技术持续为传统教学形态与方式注入活力。在音乐学科中，小乐器作为培养学生音乐...
活态化视域下粤西非遗舞蹈“破圈”与高职幼儿舞蹈创编课程融合路径研究 【摘　要】岭南文化是中华文化的重要支脉，粤西作为岭南区域重要的一部分，历史以来在此地孕育了鱼灯舞、醒狮舞、人龙舞等各种民俗舞蹈。从农耕到海洋及民俗竞技的各个方面都承载着岭南文化的基因传承，是岭南文化在民间的充分展现。然而随着经济、人文环境的...
构建文化桥梁：世界民族音乐的中小学教育实践研究 【摘要】在全球化与文化多元深度交融的当下，世界民族音乐教育已成为中小学文化教育的核心组成部分。本文主要研究世界民族音乐在中小学的教学实施过程并以搭建文化桥梁为核心目标，通过剖析多元文化教育论、文化理解共生观及音乐桥梁功能说明确中小学开展世...
小学音乐教学中“听—动—创”三位一体教学法的构建与实施 【摘　要】小学音乐教育愈发注重审美体验的深度渗透与学生综合素养的全面培育，而小学生以具象思维为主要认知特征，对多感官参与的学习形式有着天然需求。文章解构“听—动—创”三位一体教学法的内涵，探究以“听”营造情境化审美空间、以“动”激活音乐理解...
幼专院校古筝教学中“弹唱结合”能力培养的实践路径探索 【摘要】幼专院校以培养高质量的学前教育人才为目的，古筝作为学前教育教师的艺术基本素质之一，古筝艺术的课堂教学质量将关系到学前教育人才的质量。当前，有些幼专的古筝课堂仅注重学生弹奏能力的培养而忽视弹、唱结合能力的训练，与幼教师资的需求不相适...
乡土音乐资源在小学音乐教学中的开发与应用 【摘　要】文章以临沂市兰陵县（原名苍山县）的鲁南五大调、苍山民歌、柳琴戏、猴呱嗒鞭舞等乡土音乐资源为研究对象，聚焦其在小学音乐教学中的开发与应用。结合人音版小学音乐教材中的“家乡美”“快乐的校园”“农家乐”等课例，提出解构调牌、活化民俗、跨...
幼儿沉浸式音乐教学法与传统教学法的比较研究 【摘要】聚焦于《3—6岁儿童学习与发展指南》，从理论文献分析和实际观摩层面探寻幼儿园沉浸式音乐教学和传统音乐教学之间的区分后发现，沉浸式教学仿佛润物无声般地运用着全感官陶冶熏染幼儿对音乐的感受能力，传统教学如打磨璞玉，专注技艺及音符的技术...

在礼仪艺术到独立性绘画的演进中探析山水图像之独立化进程 【摘要】文章以艺术人类学为分析框架，按照艺术考古的研究方法，基于考古遗址发掘材料，根据礼仪艺术到独立性绘画的发展规律，展开对山水图像独立化进程的研究（将汉代的“山崇”作为中国山水图像开端的思想源头），并由此揭示中国山水画各个阶段的特征。旨...
凿纸成春：通渭“春叶遮面”剪纸主题研究 【摘要】甘肃通渭的“春叶遮面”剪纸是一种以凿代剪、以槌代手的独特“无剪”剪纸工艺。其核心在于艺人运用数十种自制錾具与木槌，通过精准敲凿在厚叠宣纸上实现一次性成批镂刻，完全突破了传统剪纸的技法限制。与其他地区剪纸不同，其创作主题完全依据手艺...
社交视角下居住区户外家具互动设计创新研究 【摘　要】聚焦城市居住区邻里社交弱化的现实问题，以户外家具为社交媒介载体，从社交属性视角拆解“人—家具—邻里”的互动关系。通过分析不同社交场景的需求差异，提出“场景适配+行为引导+情感联结”的互动设计策略，为激活居住区公共空间社交活力、重构...
AI 赋能美术学科成人继续教育的理论框架与实践路径 【摘要】成人美术继续教育作为全民终身学习体系的重要组成部分，在成年人口比例持续攀升、社会大众追求更高品质生活的时代背景下，其价值与意义变得更加凸显。从建构主义学习理论视角来看，成年人具有丰富的生活经验与自主学习意识，更倾向于在实践与探索中...
推光漆画与水墨画在当代艺术创作中的跨界融合研究 【摘　要】推光漆画和水墨画都属于中华优秀传统文化精粹，二者又是两种不同材料和技法、理念的独立绘画表现体系，在当代艺术创作中拥有不同的表达意向。所以探索二者在材料特性、技法体系及精神内核上的交融可能，探讨当下如何从二者融合的材料试验到文化符号...
地域文化在当代动漫设计中的创新呈现 【摘要】随着全球文化产业的发展，地域文化作为民族身份识别与审美表达的重要载体，在当代动漫设计领域的创造性转化与呈现，已成为备受瞩目的焦点。文章以现象级游戏作品《黑神话：悟空》的场景设计为具体案例，深入探讨地域文化在当代数字艺术创作中的创新...
优秀传统文化符号在高中美术教学中的表现形式研究 【摘　要】文化浸润式教学总结了传统教学模式经验，以新时代文化育人理念为核心，摒弃了重技轻文的片面性，更注重学生对符号内涵的体悟。鉴于此，文章立足于高中美术教学开展优秀传统文化符号表现形式研究。首先从文化理解深度、教学效能提升和创新思维培养三...
小学美术教学中手工制作课的创新设计 【摘要】小学美术手工制作课是美育体系的重要组成部分，承载着培育学生审美感知、实践创新与动手能力的核心使命。文章聚焦小学美术手工制作课的创新设计，范围涵盖其价值、原则以及创新设计路径，对培养学生综合素养具备重要实践意义。在方法上，通过理论分...
新消费时代下家具设计的管理新路径探索 【摘要】在新消费时代背景下，流量与注意力转瞬即逝。一款原创座椅凭借一个精妙的创意，从设计图纸迅速跃升为备受追捧的“网红”单品，这样的故事已不鲜见；然而，这种单点突破的成功往往具有偶然性与阶段性。一个家具设计若要穿越复杂的市场周期，超越单一...

翻译传播学视域下湖湘民俗对外传播的困境审思与范式重构 【摘要】基于翻译传播学理论，系统审视湖湘民俗文化对外传播“传而难通，通而难受”的现实困境，发现存在传播主体单一、译者角色边缘、传播渠道失配、受众反馈缺失等系统性问题。为进一步推动湖湘民俗“走出去”，借助“四阶段—六要素”模型，解构传播发起...
少数民族非遗文化翻译中的文化传承与传播策略研究 【摘　要】为了促进少数民族文化跨语言传播，推动其文化传承与弘扬，文章从少数民族非遗文化翻译角度切入研究，首先解读少数民族非遗文化的核心认知，之后探索翻译对少数民族非遗文化的价值体现，最后结合少数民族非遗文化翻译所面临的现实困境而提出包括优化...
英美文学翻译中的修辞策略与情感色彩传递 【摘要】在英美文学作品的跨文化传播中，翻译兼具文化输出与文化交流的双重使命，是不同文明对话的核心媒介。优质的英美文学翻译不仅能突破语言壁垒，实现原文语义的流畅转换，更能精准复刻原作的情感内涵，为全球读者搭建共鸣与启迪的桥梁。基于此，文章从...
生态翻译理论下河东非遗文化翻译应用研究 【摘要】河东非遗项目逐渐走进人们的视野，越来越多的旅游信息被翻译成英语。文章试图将生态翻译理论与河东非遗文化的汉译英实践相结合，以探讨其英语翻译的有效途径。从生态翻译角度对旅游资料中典型的例子进行分析，从语言维度、文化维度和交际维度提出有...

基于空间媒介的博物馆认同建构研究 【摘要】对于当代的传播环境而言，空间是传递意义的重要媒介。博物馆作为收藏研究以及展示文明成果的公共场域，其建筑布局、展陈设计与参观流线共同构成了复合型的空间媒介系统，为建构国家认同提供了便利与条件。文章阐述了空间媒介与国家认同的理论关联，...
“互联网 +” 模式下中国博物馆文化传播途径探究 【摘要】中国博物馆以丰富的藏品为载体，传播与弘扬、创新与发展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，既增强群众的民族文化认同感和自豪感，提升其文化修养与素质水平，又让世界看到中国文化的魅力。在“互联网+”时代，博物馆应抓住新的机遇，...
图书馆阅读推广与中华优秀传统文化传承研究 【摘要】要实现文化自信、民族文化传承的发展目标，应该在新时期下积极探索中华优秀传统文化的内涵与教化价值，推动中华优秀传统文化向不同社会领域、环境的深度传输。图书馆储备了极为丰富的文化资源，其具有独特的公共服务价值。开展阅读推广活动，可以为...
文旅融合背景下公共图书馆读者服务模式创新研究 【摘要】在“宜融则融、能融尽融”的文旅融合发展国家战略下，公共图书馆作为公共文化服务体系的核心载体，正面临从“单一知识服务”向“文化体验与知识服务融合”的转型挑战。文章以文旅融合为背景，结合公共图书馆的功能定位与读者服务需求变化，分析当前...
文化馆群众文化活动的功能定位与价值探究 【摘要】为了充分发挥文化馆在公共文化服务体系中的核心作用，促进群众文化活动的高质量开展，文章从文化馆群众文化活动的功能定位与价值角度切入研究，首先探索文化馆群众文化活动保障公共文化权益、传承优秀传统文化的功能定位，其次分析文化馆群众文化活...
县图书馆青少年阅读服务模式构建 【摘要】为了提高县图书馆青少年阅读服务水平，本文针对青少年阅读现状进行了分析，其中包括青少年阅读的特征、需求以及存在的障碍。目前青少年的阅读障碍主要有阅读时间碎片化、学业压力较大等，县图书馆是县域内为青少年提供公共文化服务的主要载体，但以...