中国民族博览

2026年13期

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《中国民族博览》杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期... 展开

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半月刊

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文化综合

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名士名馆文脉相传 国务院参事室、中央文史研究馆主楼。在中央政府序列设立中央文史研究馆，是毛泽东、周恩来等老一辈革命家，把党的统一战线理论运用到政权建设的一大创举。早在为解放全中国、建立新政权而紧张工作的西柏坡时期，毛泽东主席就提出，进城后要设置一个机构，对...

对诗意栖居的向往 ——析黄公望《富春山居图》黄公望画像黄公望的《富春山居图》在学界关注度极高，对这幅作品展开艺术分析与探讨，更注重探析黄公望的艺术特色与审美理想，实则通过作品体验“道法自然”的理念，探寻自然生态与人文景观和谐共生的路径传达。黄公望才华横溢，...
新富春山居图创作画集序言 图居山去富秋时任总理温家宝应邀为《新富春山居图》长卷题写引首历史上每个时代都给后人留下了宝贵的精神财富，我们这个伟大时代更应该如此。国务院参事室、中央文史研究馆及中华书画家杂志社诚邀两岸画家同绘《新富春山居图》，宋雨桂、江明贤、王明明等...
宏构巨制《新富春山居图》 2011年7月23日，时任国务委员马凯在国务院参事室主任陈进玉陪同下考察长卷创作并看望画家。元代绘画巨匠黄公望的《富春山居图》是中国绘画史上的旷世名作，也是传统文人山水画的巅峰，其艺术成就是难以或者说是无法企及和重复的。今人新绘富春江山居图...

太行精神融入高校抗战文艺美育课程的路径探索 【摘　要】太行精神是抗日战争时期形成的重要革命精神资源，也是高校美育建设可依托的核心红色育人资源。文章首先梳理太行精神与高校抗战文艺美育课程的内在契合性，其次从三个维度阐释二者融合的育人价值，最后提出挖掘作品精神内核、设计沉浸式体验环节、构...
“气韵”的数字转译：虚拟制作语境下国产玄幻剧的美学困境与视觉转码 【摘要】虚拟制作技术的规模化应用在提升影像拟真度的同时，也因底层渲染逻辑与传统美学经验的错位引发创作危机。文章考察引擎的物理主义渲染如何导致东方“气韵”的数字转译失效，指出主流PBR与焦点透视逻辑倾向于将虚实相生与意象留白具象化、物质化。...
甘肃漳县汪世显家族墓出土织金与妆金织物的再认识 【摘要】甘肃漳县汪世显家族墓出土了数量可观的元代纺织品，其中织金锦与妆金织物占据重要比例。这批材料既包括保存较为完好的衣饰，也包含大量难以通过传统类型学直接证明用途的残片。既有研究多侧重织金锦与妆金技法的历史源流或宏观分类，而对具体器物在...

《晚安，月亮》的语言风格与儿童睡前语言特征 【摘　要】《晚安，月亮》是一本甜美的晚安书，涵盖儿童心理学、教育学、人类学、社会学等，具有较高的阅读价值，能让儿童在熟悉的画面和神奇的景象中进入梦乡。作为一本以孩子的感官视觉为主的睡前故事书，其语言风格具备独特魅力，具有较高研究价值，因此，...
生态—文化—儿童共生的伦理体系 ——论杨志军《拉萨的美驼与骏马》 【摘　要】杨志军的儿童文学新作《拉萨的美驼与骏马》以藏地高原为叙事场域，将生态、民族文化与儿童成长深度融合。文章结合生态批评理论、儿童文学伦理表达以及新世纪儿童文学苦难叙事等研究成果，以“儿童文学的伦理意识”为核心，从生态伦理、民俗文化伦理...
存在主义视角下余华作品中的“硬汉”形象解读 【摘　要】余华作为中国当代文学的重要代表作家，其创作风格经历了先锋文学到现实主义的转型，转型过后的作品主要以底层人物为书写对象，通过细腻的笔触和深刻的哲学思考，塑造了一系列在苦难中坚韧生存的人物形象。文章采用文本研读和社会研究法，以余华转型...

浅析县级馆藏文物保护技术创新与实践研究——以平乐县文物管理所馆藏文物为例 【摘要】县级馆藏文物保护长期处于技术资源分配的末端，其保护水平会直接影响到文化遗产基层网络的完整性。当前现有技术体系多聚焦于省级以上的博物馆，县级博物馆因人才、设备等因素而受到限制，往往依赖于被动修复而非主动预防，这就使得文物在长期保护的...
传统布艺的文化传承、社会价值与创新发展研究 【摘　要】基于传统技艺传承与当代文化创新的双重视角，助力美丽中国建设，探讨布艺在文化传承、社会发展中的重要作用及实现路径。通过剖析布艺特色与历史文化内涵，阐述其在传承民族文化、促进情感交流与心理健康等方面的独特价值。结合学校教育、社区推广、...
新时代文化价值视阈下祖训家规的传承与弘扬——以客家族谱为例 【摘　要】祖训家规是中华文化的一部分，是宗族内部制定的，用以教育、管理和约束族内子孙后代言行的智慧结晶，通常镌刻于祠堂或记载于族谱，其积极意义至今仍是新时代社会的道德基础和有效载体。文章阐述了客家祖训家规的内核特征与文化内涵、形成背景和弘扬...
再谈东大杖子 M40 【摘要】东大杖子 M40 是东北地区迄今发现的规模最大、等级最高的燕文化墓葬，其墓葬形制、随葬品具有浓郁的燕文化因素，因其见于燕秦汉时期的右北平郡辖境，故其年代、文化属性、墓主人身份等问题具有很高的学术意义。文章从墓葬形制、随葬制度等方面...

音乐地理学视角下滇黔桂支脉民族传统音乐演化与传承研究——以苗族铜鼓音乐为例 【摘要】基于党中央对中华优秀传统文化保护的重视，本文从音乐地理学的角度，运用皮埃尔·布迪厄的场域理论，分析了苗族铜鼓音乐与地域地理、人文环境的密切关系。研究指出，苗族铜鼓音乐不仅是该地区丰富文化内涵的体现，同时反映了自然环境和社...
视听时代短视频助力建构山西优秀传统文化传播策略研究 【摘　要】随着移动互联网技术快速发展，短视频已成为承载文化内涵、推动文化传播重要的载体。山西作为文化大省，具备深厚的历史文化底蕴以及丰富的旅游资源，在短视频传播方面呈现出极大的潜力。研究以山西优秀传统文化传播为研究对象，分析短视频赋能山西优...
国产体育电影的美学转向：从国家叙事到个人价值——以《沙鸥》《夺冠》为例 【摘　要】我国的体育电影诞生之初，便与爱国精神、民族情怀紧密相连。在近百年的发展中，我国的体育电影经历了从体育精神、爱国精神和民族情怀的结合式展现到如今体育电影更加多元化的表达。文章围绕《沙鸥》（1981）与《夺冠》（2020年）两部标志性...
“挠羊赛”传统摔跤非遗在全民健身与赛事中的创新实践研究 【摘　要】忻州挠羊赛承载着山西体育文化的悠久历史，是当地传统体育文化的“活化石”，也是古老跤技的传统延续以及忻州人民的情感归属。在时代的不断发展中，挠羊赛所处的文化生态随之发生改变，据此文章梳理挠羊赛的竞技规则与民俗特征，剖析其在全民健身战...
从“静观”到“对话”：社会介入视域下当代艺术融入高校课程的观念变革与模式创新 【摘要】2020年《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的印发，推动高校美育进入深入探索阶段。在传统美育观念的主导下，当前众多高校美育通识课程建设呈现出以内向性的静观美育为核心的培养特征，受现实因素限制，“经典鉴赏”往往构成美育通...

文旅融合赋能锦屏县群众文化高质量发展的实践路径与策略 【摘　要】文章立足锦屏县苗侗非遗、军屯文化与生态资源叠加优势，以文旅融合赋能群众文化高质量发展为核心议题，系统剖析县域文旅资源与群众文化融合的现实基础及内在逻辑。锦屏县依托侗族刺绣、隆里花脸龙等非遗资源，以“湘黔四十八寨歌节”“贵州村羽”等...
文化遗产地的艺术价值与旅游开发的平衡 【摘要】文化遗产地不仅承载着人类历史的记忆与艺术创造的精华，也是现代旅游业的重要资源。然而，在旅游开发过程中，艺术价值的保护与经济效益的追求之间常存在矛盾。文章通过分析文化遗产地的艺术内涵与旅游开发现状，探讨二者之间的平衡路径。文章提出在...
地域优秀传统文化与体育文化的融合研究 【摘要】在文化相互交融的时代背景下，地域优秀传统文化与体育文化的融合成为一种必然，融合成效关乎地域文化传承效度与体育文化创新活力。文章聚焦于此，深入剖析两种文化融合的意义原则，并且立足河南信阳的地域优秀传统文化，提出深挖地域优秀传统文化中...
本土红色文化资源中中华优秀传统文化元素的挖掘及其当代价值转化研究 【摘　要】本土红色文化根植于中华大地，与中华优秀传统文化存在深厚的内在逻辑关联。中华优秀传统文化作为本土红色文化形成的精神根基，为红色文化注入了丰富的文化底蕴；本土红色文化则在传承中赋予中华优秀传统文化时代生命力。文章立足文化传承与创新的视...
IP 视角下山西大院文化传播研究 【摘　要】当前文化传播和文化创意产业正在经历着深度融合和转型，文化IP已逐渐成为推动地方文化传播与文旅融合发展的重要引擎。如何利用IP资源推动山西文化传播及旅游发展是亟待解决的问题。山西大院作为晋商文化的重要物质载体，承载着丰富的历史记忆、...
地域民俗文化元素的民办机构文化融合创新进展 【摘要】为化解地域民俗文化在现代社会转型过程中传承方式单一与活化途径不足的问题，有必要从制度及组织领域探究其稳定融入途径。处于此类背景下，民办机构凭借灵活运行与多元机制，在民俗文化资源整合与创新转化工作中渐渐起到关键作用。文章对地域民俗文...
新媒体时代基层群众美术作品的传播路径与影响力提升 【摘　要】在新媒体技术飞速发展的当下，信息传播方式发生深刻变革，基层群众美术作品作为展现民间文化、群众生活的重要载体，其传播环境也随之改变。文章聚焦新媒体时代基层群众美术作品的传播与影响力问题，分析当前基层群众美术作品传播面临的困境，探索借...
文化资本理论下的民族优秀传统文化活态传承方法 【摘要】文章以布尔迪厄文化资本理论为框架，剖析民族优秀传统文化活态传承的核心议题。文章指出，活态传承的成败关键在于具体化、客观化与体制化三种文化资本形态能否形成协同增值的良性循环。当前传承面临的根本困境在于三者链条的断裂：传承主体断层、物...
非遗文化传承与乡村文化振兴的“双向赋能”模式构建 【摘　要】文章探讨非遗文化传承跟乡村文化振兴之间“双向赋能”的关系，剖析非遗于乡村文化振兴中的独特价值，以及乡村给非遗传承提供的条件，揭示二者相互促进的内在逻辑，针对当下遇到的问题，提出构建“双向赋能”模式的策略，覆盖加强非遗与乡村产业融合...

基于中国民族音乐元素在流行音乐中的融合研究 【摘　要】文章以国潮文化崛起与全球文化传播为背景，围绕中国民族音乐元素与流行音乐的融合展开研究。首先，剖析融合的三重意义：为民族音乐传承注入活态生命力，打破时空局限；丰富流行音乐创作维度，满足多元审美需求；搭建跨文化交流桥梁，提升中国文化国...
具身认知观念影响下的音乐表演心理研究 【摘　要】文章以音乐表演心理为研究对象，深入分析了具身认知观念在音乐表演中的体现及其对音乐心理研究的启示。文章从生理体验与技能掌握、情感表达与心理状态、舞台表演与临场发挥三个维度，系统阐释了具身认知理论在音乐表演心理研究中的应用价值，提出以...
民族音乐的沉浸式听觉重现与传播研究 【摘要】数字时代背景下，民族音乐面临传统传播模式单一、受众断层、文化内涵传递不足等困境，其活态传承与广泛传播遭遇挑战。依托多声道全景录音、空间音频处理、VR/AR交互呈现等核心技术，构建民族音乐沉浸式听觉重现体系，搭配线上传播矩阵、线下场...
新课标背景下创新高中音乐教学方法的探讨 【摘要】在新课程改革的教育背景下，音乐学科的教学要将传统的教学观念更新，优化音乐教学的手段，使高中音乐学科教学活动的质量得到不断的规范和优化，推动教育改革的进程。文章对高中音乐教学的意义进行了探讨，结合新课标背景下音乐教学的现状，分析了新...
四川民族音乐在高校音乐教育中的融入策略 【摘要】四川民族音乐承载着彝族、藏族、羌族等多民族的文化基因，是中华优秀传统文化的重要组成部分。将其融入高校音乐教育，既是传承民族文化的必然要求，也是丰富音乐教育内涵的重要路径。当前，四川民族音乐在高校音乐教育中的融入面临课程设置边缘化、...
让音符“动”起来：互动式游戏驱动中职音乐课堂提质路径 【摘要】互动式游戏教学，是指以游戏为载体搭建多边互动的教学场景，在师生平等交流、思维碰撞的过程中，促进不同观点交融共鸣，进而充分调动学生学习主动性、提升教学实效的教学方式。其核心优势在于以游戏为载体营造良好课堂氛围，寓教于乐，在激发学生学...
红色音乐文化促进大学生文化自信生成的机制研究 【摘要】红色音乐文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，蕴含着革命精神、爱国情怀和民族情感，对培育大学生的文化自信有着独特价值。文章以两者的内在契合为起点，剖析了红色音乐文化在坚定大学生理想信念、增强民族认同感、提升文化审美素养等方面的...
关于大学音乐教学中学生音乐创造力培养研究 【摘要】创造力是推动事物发展的重要力量，而对于大学学生来说，其音乐造诣的高低，与其内在的音乐创造力有莫大的关系。当今时代带给人们的是各种各样的机遇，同时也有各种各样的挑战，要在这个时代背景下谋求发展，就必须提升自身的创造力。而音乐教学在学...
信息技术与小学音乐课堂的融合运用 【摘要】文章主要探究信息技术与小学音乐课堂融合的必要性、利弊及实施路径。研究表明，信息技术能突破传统教学局限，通过电子课件、多媒体等创设优质情境，显著提升学生兴趣与理解，优化教学效率并丰富方法。针对潜在问题，文章提出融合策略的路径和方法，...
江西民歌融入小学音乐课堂教学的策略探究 【摘　要】为优化小学音乐教学，实现文化传承与美育教育双重目标。文章采用理论分析和教学实践设计相结合的方法，对江西民歌融入小学音乐课堂教学的策略展开深入探究。江西民歌融入小学音乐课堂教学不仅是落实国家美育与课程改革的根本要求，还是实现文化传承...
幼儿园音乐教学实践中教师弹唱能力的优化策略 【摘要】在幼儿园音乐教学中，弹唱是一种最日常和最灵活的教学语言。教师一边弹，一边唱，旋律和歌词同步，可以瞬间吸引幼儿的注意力，同时也可以提供模仿节奏、情绪体验和动作创编的实时模板。然而，现实教学情境中，伴奏错音、声区挤压、呼吸突然、速度失...
基于校本课程开发的声乐演唱个性化教学实践探索 【摘　要】在高等艺术教育改革不断深化的背景下，声乐演唱教学面临着兼顾艺术传承与个性发展的双重使命。校本课程开发作为衔接国家课程与地方特色、满足学生个性化需求的重要载体，为声乐演唱教学突破传统模式、实现因材施教提供了有效路径。本文以四川文化艺...
幼儿舞蹈教学中的情感表现力培养摭谈 【摘要】情感表达是幼儿舞蹈教学的重要一环，舞蹈不只是身体的节奏，也是感情的传达。幼儿在情感认识和表达方面处于一个非常重要的时期，舞蹈教学能引导幼儿对丰富的情感进行感知、理解和表达，使幼儿的情感世界变得更加丰富和细腻。在舞蹈教学中培养幼儿的...
音乐教育专业实践教学体系创新构建与实践 【摘　要】音乐教育专业作为培养高素质音乐教育人才的核心载体，其实践教学质量直接决定人才培养与市场需求的契合度。文章立足“产学融合、校地协同、知行合一”的教育理念构建“三维四层五融”的实践教学创新体系。通过校地合作、校企联盟、校校共建等多元协...
非遗舞蹈融入幼儿园舞蹈教学的价值、困境与策略 【摘要】幼儿舞蹈创编教学是促进幼儿全面发展的途径。非遗舞蹈教学可借鉴游戏化思维，把游戏元素和教学有机融合起来，可以有效地调动幼儿的学习兴趣，培养创造力。目前的教学大多存在单一化的教学方式、脱离生活实际的教学内容、僵化不变的评价标准等问题。...
音乐融创理念下儿歌弹唱混合式教学的实践探微 【摘要】在“五育并举”和核心素养导向的双重语境中，音乐教育被赋予了更深层次的个性内涵。儿歌弹唱是幼儿早期音乐体验的重要载体，但在课堂形式上长期徘徊在“技能模仿”和“兴趣游戏”的两极，很难满足审美知觉、文化理解和创造性表达融合成长的时代要求...

传统书画装裱修复的意蕴之美与发展前景 【摘　要】传统书画装裱修复作为中华文脉传承的物质载体，承载着修复者与创作者跨越时空的精神对话，其研究旨在探寻装裱技艺中蕴含的审美哲学及当代转化路径，文章深入考察装裱修复的技艺体系、审美范式及文化价值。研究发现，装裱修复并非单纯的技术操作，而...
基于用户体验的云冈石窟文创产品设计优化与实践探索 【摘　要】作为世界文化遗产，云冈石窟丰富的造像、纹样等元素为文创开发提供了不竭灵感。当前，云冈礼物虽涵盖丝巾、冰箱贴等多元品类，但部分产品仍停留在符号复刻层面，在功能性、情感共鸣等用户体验维度存在短板。文旅融合背景下，文创已成为文化传播的重...
中国传统美学思想在当代美术创作中的应用 【摘　要】中国传统美学思想历经数千年发展，形成了以意境、气韵、天人和谐、虚实相生、中和之美为核心的审美体系，是中华优秀传统文化的重要组成部分。当代美术创作在全球化与文化多元化的冲击之下，面临着身份确立、语言创新、精神回归等多重问题。将传统美...
浅谈交互设计时代平面设计的艺术表达 【摘要】随着互联网技术的飞速发展和面向全球用户的渗透，以满足用户需求和交互体验为核心的设计成了当下设计语境的主流。文章结合交互设计的时代发展背景与平面设计所倡导的视觉规律、图形逻辑与信息凝练法则和艺术情感表达为主要研究对象，探讨在以交互设...
高校中国画写生课程“写意精神”教学的实现路径 【摘要】在高校中国画写生课程中，写意精神既是学生理解传统、形成表达风格的关键支点，也是课程实现育人目标的重要方向。文章从“写意精神”的核心内涵出发，分析其在写生课程中的育人价值，指出当前教学中存在教学目标偏技法、课堂流程重描摹、方法单一与...
基于创造性思维培养的初中美术教育路径刍探 【摘　要】核心素养时代下，美术教育的任务已经由“学会画”向“学会想”转变。初中是思维品质飞跃的关键时期，传统的临摹和示范模式往往会让学生陷入视觉惯性和标准答案中，创造性的冲动被技能训练悄无声息地抹去。唤醒艺术教育的活力，就是将课堂打造成一片...
创意融合，灵韵共生 【摘要】“创意融合，灵韵共生”为当前小学美术课堂的创新形式，为保障小学美术课堂教育效果，需将地方特色文化融合到教育课堂中。文章先介绍了小学美术课堂融入地方特色文化的意义，再通过专业研究，精准探索出地方特色文化与小学美术课堂相融合的多元实践...
回归生活的教育：学前幼儿“自主绘画”教学的设计探究 【摘　要】当“别输在起跑线上”成为大人们的共同焦虑时，学前教育正在以描红、临摹和考试的名义，悄然卷入一场反向拔河，幼儿握笔的时间越早，笔下的线条反而越来越相似，画也从儿时的私语，变成可以量化的产品。而自主绘画是一种自由的行为，它本来是通过双...
幼儿绘画课堂特征及设计路径探微 【摘要】绘画是幼儿表达内心世界、释放情感体验的重要途径，对于提升幼儿审美素养和创造力发展具有独特价值。然而，当前幼儿绘画课堂存在教学模式单一、过度注重技能训练、评价标准成人化等问题，制约了幼儿艺术潜能的释放。文章在分析幼儿绘画课堂基本特征...
具身认知视域下漳州木版年画融入高职学前美育的实施路径 【摘　要】漳州木版年画是首批国家级非物质文化遗产，生动承载着闽南地区独特的民俗风貌、生活图景与传统审美意趣，是高职学前美育可直接挖掘、就近利用的优质本土艺术资源。眼下高职美育课堂偏重图片欣赏与知识讲解，学生动手少、体验浅，审美学习停留在“看...

图书馆社会文化功能的多维实践与理论思考 【摘要】图书馆是文化建设的重要阵地，肩负着文化传承与服务的双重使命，在当前社会发展背景下，图书馆亟须转变传统服务模式，拓展文化服务功能。调研显示，图书馆文化服务存在理念不深入、活动形式单一与资源整合不足等问题，针对这些问题，构建多元文化空...
数字孪生技术在智慧博物馆文物数字化保护与活化中的应用研究 【摘要】智慧博物馆建设进程中，文物保护与活化的精准化、深度化需求正持续凸显，为破解建模精度与数据采集适配不足、系统协同壁垒等难题，整合多源数据融合、接口标准化、沉浸式交互开发等技术方法，构建文物高精度数字孪生模型，优化跨平台协同机制，创新...
地方博物馆馆藏文物的文化阐释与传播路径——以毕节市博物馆为例 【摘　要】毕节市博物馆通过系统梳理馆藏资源的结构性特征与核心价值，构建了多维度的文化阐释与传播体系。其馆藏体系以历史、红色与民族民俗三大类为基础，形成可灵活调用的叙事框架。面对馆藏边界的动态调整，博物馆以深度情境化策略弥补部分红色藏品缺失，...
文化馆全民艺术普及数字资源建设的研究 【摘要】随着社会经济的发展，科学技术的进步，全民艺术普及数字资源建设是提升文化馆现代化服务质量的重要举措。通过数字化手段展现文化馆资源，构建线上服务平台，让优质文化服务触手可及，满足当下人们的文化需求。基于此，文章围绕“文化馆全民艺术普及...
由“这不是烟斗”生发的对艺术本体论的解读 【摘　要】文章从比利时画家玛格里特油画《形象的叛逆》中关于“这不是烟斗”的悖论出发，延伸出对艺术本体论的探究。伴随西方哲学认识论向语言学的转向，作为承载观念哲思的绘画艺术衍生出关于本体论解读的新的可能性。对艺术是其所是的追问不再局限于传统二...
社会创新导向下泛博物馆驱动社区活化的路径设计与机制研究——以广州市为例 【摘　要】在城市化快速推进与社区管理日益复杂的背景下，博物馆正从传统的文化展示功能向社会管理领域延伸。文章从社会创新的视角切入，探讨泛博物馆驱动社区活化的路径与机制。研究以广州市大石街为实践对象，采用参与式观察和实地调研方法对文化、人力、物...
博物馆在保护文化遗产中可以担当的角色和发挥的作用——以山西博物院非物质文化遗产保护活动项目为例 【摘　要】文化遗产具有双重性，有价值同时对其所属的地区也具有特殊的意义。文化遗产可以作为一座城市的文脉，也可以是一个国家的标志性符号，因此对文化遗产的保护和展示对其所在的地区、城市乃至国家都是一种挑战。2015年联合国教科文组织通过了《关于...