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2026年06期

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《大观》杂志由河南省开封东京文学文化传媒有限公司主办，河南省文化产业研究会协办，河南省开封市文学艺术界联合会主管，国内统... 展开

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文学小说

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新媒体环境下流行音乐的传播生态研究 摘要：数字技术对文化传播形态进行了重塑，使流行音乐传播逻辑产生深刻变革。文章以新媒体环境下的流行音乐传播生态为研究对象，对其构成要素、演进趋势展开深入分析，提出深耕内容、优化服务、协同联动等优化路径，其目的在于厘清新媒体和流行音乐融合的内...
中国古诗词艺术歌曲的意境构建与审美表达研究 摘要：中国古诗词艺术歌曲是传统诗词文化与音乐艺术融合的特色文艺形态，意境构建与审美表达是这类作品创作研究的核心命题。文章梳理意境构建的两类核心意象载体，阐释意境从静态文字向动态听觉形态转化的内在逻辑，从听觉、情感、文化三个维度总结作品的典...
歌唱共鸣与发音的协同机制研究 摘要：歌唱共鸣是声乐发声训练中的核心议题之一，直接关系到声音的音质、音量、音区统一及艺术表现力。随着现代语音声学的发展，歌唱共鸣不再被视为单一腔体的局部放大现象，而被认为是声带振动经声道系统调节后形成的整体声学结果。文章以歌唱共鸣系统为研...
戏曲表演中的艺术形象塑造研究 摘要：艺术形象塑造是戏曲表演的核心任务，也是戏曲艺术传承与发展的关键支撑。戏曲演员只有精准把握人物精神内核、熟练运用程式化技艺、贴合当代审美进行创新表达，才能塑造出鲜活立体、富有感染力的舞台形象。文章以戏曲表演实践为脉络，结合琼剧、越剧、...
当代电影的影像美学风格流变与艺术创新研究 摘要：在数字技术快速迭代与跨媒介融合的背景下，当代电影的影像美学经历了从纪实复刻到数字生成、从单一呈现到多元融合、从视觉主导到感官协同的流变。文章旨在厘清影像美学创新的困境与路径，采用文献研究法与案例分析法，结合当代热门影片，剖析技术赋能...
多模态话语视角下巍山彝族打歌的意义建构 摘要：巍山作为南诏国的发祥地，历史悠久、文化深厚，孕育出集歌、舞、乐于一体的综合表演艺术形式——彝族打歌。彝族打歌，又名“踏歌”，在彝语中称为“阿喀”。文章以巍山彝族打歌为研究对象，从语言学的视角切入，借助多模态话语分析理论，综合运用田野...
美声发声和咬字技法在民歌演唱中的应用 摘要：美声唱法是世界范围内极具影响力的歌唱流派，借鉴美声演唱的发声和咬字技法，有利于推动传统民歌的创造性转化、创新性发展。文章以四川经典民歌《歌唱二郎山》为研究对象，阐述美声发声和咬字技法在民歌演唱中的应用价值及实践，以期为传统民歌与美声...
声乐演唱中的艺术处理 摘要：声乐演唱对演唱者的专业素养要求较高，需要其功底深厚且技巧娴熟。除了上述素养，演唱者还需要具备对歌曲的艺术处理能力，能够结合歌曲的内容、创作背景等，深入理解歌曲的节奏、文字、情感，从而实现对歌曲的整体性把握。因此，不同的演唱者就算是演...
秦腔花旦表演技巧与艺术魅力分析 摘要：秦腔是中国最古老的戏曲剧种之一，以高亢激越、苍凉悲壮的声腔为人熟知。秦腔舞台有花旦一行，承担剧中年轻、活泼、聪慧角色的塑造，是秦腔演出中的重要部分。文章剖析秦腔花旦的表演艺术，围绕艺术魅力、表演技巧两个方向展开探讨。梳理秦腔花旦的角...
《我侬词》的艺术特征与演唱技巧分析 摘要：随着全球文化交流的不断加深，传统文化的传承与创新亦与时俱进。在中国悠久的历史中，古典诗词以其独特的艺术魅力和深厚的文化底蕴，被誉为中华文明皇冠上的明珠。古诗词不仅蕴含丰富的情感与思想，更具备音乐性和表现力。元代管道昇创作的《我侬词》...
《拾穗者》的写实手法与乡村主题素材融合的艺术价值分析 摘要:《拾穗者》是法国画家米勒的代表作,描绘的是1857年农村地区秋收之后人们从地里捡拾遗落下的麦穗的情境。该画作通过简洁的笔法、明快柔和的色调塑造出了真实生动的人物形象,成为乡村题材写实手法的典范作品,也由此赋予作品独特的艺术价值。文章...
多元审美融合视域下舞蹈演员角色塑造的创新研究 摘要：在全球化文化交融与审美多元化发展的当下，舞蹈艺术审美形态正从单一传统向多元融合转型。舞蹈演员的角色塑造是舞蹈艺术传递思想、情感与文化的核心环节，然而，传统塑造模式已难以适配当代观众的多元审美需求。文章立足多元审美融合视域，剖析当前舞...

岭南文化语境下广绣符号的文化表征研究 摘要：广绣作为首批国家级非物质文化遗产与岭南文化的重要物质载体，其符号体系的文化表征与形成机制仍缺乏系统的学理阐释。文章以皮尔斯符号学“图像—指示—象征”三分法为分析框架，结合历史文献研究与视觉符号分析方法展开系统性研究。研究发现，广绣形...
云南壮族背带纹样在绘本创作中的转译研究 摘要：云南壮族背带作为壮族生命观艺术化的核心承载单元，具有独特的地域文化内涵。它不仅是日常生活中用来背负婴孩的实用物品，更是一部用丝线与纹样编织而成的生命图志。在壮族的文化观念中，背带贯穿了从孕育、出生、成长到代际繁衍的完整生命历程，暗含...
苏绣与印经艺术的审美互鉴与技艺同构 摘要：苏绣与印经是中国传统工艺中的两大瑰宝，分别以“针线”和“经纬”为载体，将视觉艺术的美感表达到了极致。文章从艺术语言、色彩美学、技艺逻辑、美学境界四个方面分析苏绣与印经的关系。研究发现，苏绣的“丝理”与印经的“组织”设计都遵循契合材料...
从“境界”论看王国维书法审美理念 摘要：王国维的“境界”论是中国近代美学的重要理论成果，其理论旨趣不仅指向文艺批评，还深刻影响其书法审美理念的形成。文章以“境界”论为核心视角，探析王国维书法艺术的审美理念，从“真”、“有我之境”与“无我之境”、“入乎其内，出乎其外”、“写...

岭南音乐元素在舞蹈基础动作训练中的应用研究 摘要：岭南音乐元素具有独特的节奏、音色以及旋律，这些特点有助于提高舞者的节奏感知能力、动作协调水平和表现能力，将其与民间曲调以及地方文化元素相融合，能够加强训练的趣味性并丰富其文化内涵，进而为舞蹈教学提供系统的引导。结合岭南音乐元素的特点...
舞蹈专业教学中的多元文化融合探析 摘要：多元文化融合是舞蹈专业教学高质量发展的重要方向，也是培养复合型舞蹈人才的关键举措。舞蹈作为文化传播的重要载体，承载着不同民族、不同地域的文化内涵与精神特质，舞蹈专业教学的多元文化融合，是将各类文化背景下的舞蹈艺术形式、文化内涵融入教...
文旅产业需求驱动下影像技术赋能舞蹈创作的实践路径 摘要：在数字经济与文旅融合深度发展的时代，影像技术介入舞蹈创作已超越了工具迭代层面，成为艺术本体与媒介融合的范式革新。文章重点以菏泽民间舞的创作为例，提出根植地域特色的文化资源数字编舞转化、融合影像技术的虚实场景与交互叙事构建、适配文旅场...
AI赋能“钢琴+音乐”跨界演出创作路径探析 摘要：文章以“钢琴+音乐”跨界演出为对象，探讨人工智能技术如何突破钢琴艺术边界、激活市场活力，重构交互体验。分析AI赋能“钢琴+音乐”跨界演出的创作基础与核心价值，明确技术赋能下的创作路径，并针对AI生成内容的版权归属不清、演奏者过度依赖...
美育与高校书法教育融合发展研究 摘要：高校书法教育发展至今，以学科化、专业化为主导的高校培养模式已日趋完善。美育作为素质教育的重要组成部分，肩负着培养学生认知美、发掘美以及创造美等能力的重任。在当今的高等教育中，美育实质上可以被视作精神层面的一种教导，通过传递思想以及心...
传统文化传承视域下高校戏剧教学模式构建 摘要：中华优秀传统文化的传承发展要求为高校人文艺术类学科的教学改革指明了方向。传统文化与高校戏剧教学存在双向价值耦合关系，文章梳理二者的价值耦合逻辑，明确传统文化为戏剧教学提供内容支撑、戏剧教学为文化传承提供传播载体的内在关联。分析当前高...
岭南音乐文化融入高职音乐表演专业键盘类课程的教学改革探究 摘要：文章主要从教学内容、教学模式、课程评价等多方面的改革对岭南音乐文化与高职音乐专业键盘类课程技能教学的融合进行分析与探索。通过丰富教学内容、优化课程结构、探索课程增值评价，构建具备传承中华优秀传统文化功能的、具有中国高职教育教学鲜明特...
张大千文化融入高校美育的实践探索 摘要：在新时代高等教育全面深化改革、大力推进“五育融合”与全面加强和改进新时代学校美育工作的背景下，深入挖掘和利用地方优秀文化资源是提高高校美育实效性的重要举措。内江“大千文化”是中华优秀传统文化的重要组成部分，将其融入高校美育体系，深入...
黄河文化融入高职美育校本课程的开发与实践 摘要：文章以高职美育校本课程建设为切入点，深挖黄河文化蕴含的独特美育基因，剖析黄河文化融入高职美育校本课程的适配性与核心价值，明确课程开发的核心准则与内容架构，提炼可落地的实施路径与教学范式，梳理现存问题并提出优化举措，为各类高职院校开展...

数智化媒介融合视域下雄安民间戏曲文化发展研究 摘要：雄安民间戏曲文化作为中国传统文化的重要组成部分，承载了丰富的历史记忆，具有鲜明的地方特色。在数智化媒介持续发展的浪潮下，雄安民间戏曲文化面临着前所未有的机遇和挑战。传统表演艺术与现代技术的融合并非一蹴而就，而是一个充满冲突与契机的过...
戏曲表演艺术在当代传播中的价值与突破 摘要：推动传统戏曲表演艺术在当下的传播语境中实现创新与发展，渐渐成为激活传统文化资源、重塑公共文化表达的有效途径，在丰富人们的审美体验、强化人们的文化认同、革新传统文化传播方式等方面发挥着重要作用。大众媒介结构和受众结构的变化使人们的文化...
新大众文艺视域下非遗数字化传承研究 摘要：汴绣作为国家级非物质文化遗产，目前面临产品创新不足、品牌化程度不高、数字化传播缺失等现实问题。文章以“汴绣空间”交互小程序的初步设计方案为研究对象，探索新大众文艺视域下非遗数字化传承的创新路径，拟构建一个集云端展示、交互学习、电商转...
校园公共艺术展览策划中辅导员协同育人与学生审美力塑造探究 摘要：公共艺术展览活动是学校素质教育的重要组成部分，在校园内开展具有公共性和欣赏性的美术展览，有利于营造相对轻松自由的学习氛围，给大学生带来一种不同于课堂学习的独特审美感受。文章以校园公共艺术展览为切入点，从校园公共艺术展览策划中辅导员的...

传统彩绘工艺在古建筑彩绘修复实践中的传承与应用研究 摘要：传统彩绘是古建筑本体的重要组成部分，具有极高的历史价值和艺术价值。古建筑彩绘修复工作面临着工艺退化和审美变迁的双重压力，为大幅提高古建筑彩绘修复实践的效果，文章围绕古建筑彩绘修复实践中传统彩绘工艺的传承和应用展开分析。阐述传统彩绘工...
AIGC 和 VR 技术赋能手工艺类非遗活态传承研究 摘要：在数字化与智能化浪潮席卷的时代背景下，传统手工艺类非遗传承模式已经难以满足相关传播需求，无法吸引更多年轻人的关注与参与。通过将人工智能生成内容技术与虚拟现实技术深度融合，以手工艺类非遗内容为内核有效构建沉浸式的交互体验空间，不仅能够...
非遗视域下民间歌谣活态传承研究 摘要：在全球化与现代化冲击下，博物馆化与传承人断层影响了民间歌谣的存续。为了使民间歌谣在现代重获生命力，文章深入探究民间歌谣活态传承的内涵重构与实践路径，提出从主体依存性、动态适应性、生态系统性三维度重构民间歌谣活态传承内涵，以及场景、技...
县域非遗赋能乡村振兴创新路径研究 摘要：在乡村全面振兴与文化强国战略持续推进的背景下，非物质文化遗产正从“保护对象”逐步转化为“发展资源”。大量非遗扎根县域乡村，其文化认同、社会凝聚与产业增值潜力，为乡村振兴提供了可持续的内生动力与差异化竞争优势。文章以国家级非遗项目河南...

AIGC 赋能三维动画创作的技术路径分析 摘要：人工智能生成内容技术的快速发展，为三维动画创作带来深刻的变革机遇。AIGC以其高效的内容生成能力、智能的辅助方式以及创新的表达可能，逐步重塑三维动画从概念设计到最终输出的完整创作链条。文章立足数字媒体专业教学与创作实践，系统梳理AI...
AI赋能下中国五声性钢琴作品的创演研究 摘要：随着AI技术的迅猛发展，其在音乐创作领域的应用日益广泛。在此背景下，五声性钢琴作品作为中国传统音乐文化的重要载体，其传承和发展获得了新机遇。文章以AI技术在五声性钢琴作品中的创新应用为切入点，系统讨论AI技术对钢琴作品创作革新及演奏...
高校戏剧影视专业拔尖创新人才“教—创—演”一体化培养机制研究 摘要：新文科建设背景下，高校戏剧影视专业亟须构建新型人才培养模式。文章以吉林艺术学院为研究对象，探讨其“教—创—演”一体化培养机制的构建与实施。研究显示，该模式通过项目制主线整合教学资源，形成理论教学、阶梯创作、多元展演三环节的有机联动。...
新媒体时代民族舞蹈文化的传承与发展 摘要：民族舞蹈作为中华优秀传统文化的重要载体，承载着各民族深厚的历史记忆与精神内涵。在新媒体时代，新媒体技术的更新为民族舞蹈文化的传承与发展开辟了新的道路，且带来了前所未有的机遇。文章系统阐述新媒体时代民族舞蹈文化传承与发展的意义，深入剖...
数字技术赋能音乐表演艺术研究 摘要：文章针对数字技术深度介入音乐表演艺术所引发的本体论困惑与实践范式转型问题，系统分析数字技术赋能音乐表演艺术的意义，并深入剖析数字技术赋能音乐表演艺术的具体维度。在此基础上，提出数字技术赋能音乐表演艺术创新的路径，包括构建虚实交融的表...
湘西龙山里耶秦简数字化发展研究 摘要：湘西龙山里耶秦简承载着政治、文化和法律等多方面的历史信息，为深入研究秦朝历史提供了丰富的资料。为更好地保护这一文化遗产，推动里耶秦简数字化发展势在必行。文章聚焦于湘西龙山里耶秦简的数字化发展，分析其成效、困境与挑战，并从数字化博物馆...
基于 OBE 理念的数字媒体艺术专业人才培养模式探究 摘要：近年来，随着数字媒体艺术的快速发展，该专业人才培养的滞后性愈发凸显，暴露出产学分离、学科建设不成体系等问题。数字媒体艺术人才培养尚处于探索阶段，与相关产业发展脱节。因此，尽快明确数字媒体艺术专业人才培养的总体思路，对提升人才质量、指...
AI赋能流行音乐教学与创作一体化路径 摘要：在艺术职业教育高质量发展与产业数字化转型的双重背景下，流行音乐专业传统教学模式面临“重技能训练、轻原创生产”的结构性瓶颈，导致人才培养与市场需求脱节。当前，人工智能技术为音乐创作及传播提供了全新的工具，流行音乐教育应逐步从单一技能训...
地方文旅资源融入数字媒体艺术专业教学研究 摘要：地方文旅资源的数字化正在改变数字媒体艺术专业的教学内容、教学实践逻辑和人才培养取向。文章从地方文化资源教育转译的需要出发，阐述地方文旅资源融入数字媒体艺术专业教学的价值意蕴和基本原则，并从文化解码、项目嵌入、场景生成、协同共创四个方...

新文科视域下艺术课程协同育人模式构建与实践 摘要：新文科建设要求高校艺术教育打破学科壁垒，推进协同育人。针对当前课程结构松散、协同不足等问题，伊犁师范大学艺术教育专业以现有课程为基础，构建了艺术课程协同育人模式。该模式以音乐专业核心课程群为根基，嵌入美术、传媒等综合艺术内容，形成语...
高校音乐教育专业民族音乐教学优化路径研究 摘要：在高校音乐教育体系中深化民族音乐教学，既是弘扬中华优秀传统文化的必然要求，又是增强青年学生民族自豪感、培养符合新时代美育需求的创新型音乐教育人才的核心路径。当前，高校民族音乐教学仍存在学生认知存在偏差、教学内容同质化、模式固化等现实...
人工智能背景下高校音乐美育课程价值重构实践路径探索 摘要：人工智能深度重塑了高等教育生态，给高校音乐美育带来了新的机遇与挑战。当前，高校音乐美育存在技能训练可被机器替代、审美体验浅层化、教师角色定位模糊等问题，人文美育价值不断弱化。为适配数智化教育发展需求，高校音乐美育课程亟须完成价值转型...
双重乐感理念下广西拨奏弦鸣乐器教学探析 摘要：在非物质文化遗产传承与民族器乐教学协同推进的背景下，广西拨奏弦鸣乐器教学面临技法训练与表达能力脱节的问题。文章引入双重乐感理念，围绕本体乐感与文化乐感的协同生成展开路径建构。通过分层训练、语境转译、多元媒介支持与实践整合的方式，将壮...
新时代美育视角下陶瓷艺术课程教学研究 摘要：新时代背景下，美育在高校教育中占据着重要地位，培养了学生的人文素养和审美能力，增强了其文化自信和民族认同感，有助于促进学生德智体美劳全面发展。陶瓷艺术作为中国传统文化的瑰宝之一，具有悠久的历史、较高的文化和艺术价值。文章探讨新时代美...
“守艺+融智”：人工智能背景下高职工艺美术专业教学改革研究 摘要：在人工智能技术快速渗透教育领域与传统工艺传承需求日益迫切的双重背景下，高职工艺美术专业面临传统技艺传承低效化与人工智能技术融入表面化的双重困境。文章以“守艺+融智”为核心，明确二者的内涵与融合逻辑，通过调研，剖析当前高职工艺美术专业...
新文科背景下视唱练耳课程体系的融合创新与教学实践研究 摘要：在新文科建设持续推进的背景下，高等院校音乐人才的培养目标正从单一技能训练转向综合素养培育。视唱练耳作为音乐专业的核心基础课程，在提升学生音乐感知、分析与表现能力方面具有不可替代的作用。当前教学实践中，理论与听觉、听觉与分析、视唱与表...
数字化赋能下高校口风琴公共艺术课程美育实践研究 摘要：在高校美育体系不断深化的背景下，公共艺术课程作为提高大学生审美素养的重要途径，在实际教学中还面临着教学模式单一、学生参与度不足等问题。文章以高校口风琴公共艺术课程为研究对象，探索如何将人工智能音乐软件应用于公共艺术的教学之中。通过课...
AI赋能广西民歌融入学前教育声乐课程教学改革 摘要：民歌是广西民族文化的重要组成部分，将其融入学前教育声乐课程，既能推动民族文化传承，又能帮助学前教育专业学生建立文化认知，成为具有文化自信的幼儿教师。目前广西民歌融入学前声乐课程存在不少现实障碍，配套教学资源少，学生被动接受知识、缺乏...
艺术专业教师数字素养发展策略研究 摘要：随着数字技术的快速发展，数字素养已然成为高校艺术专业教师必备的核心素养之一。为了促进艺术教学与数字技术的深度融合，满足当代学生的多样化、个性化学习需求，切实保障课堂实践教学效果，高校需着重提高艺术专业教师的数字素养水平，积极构建美育...
数字技术赋能高职红色钢琴教学的价值及实践路径 摘要：在教育数字化与课程思政双重背景下，推动红色钢琴作品思政与美育价值的深度挖掘与有效转化，已成为高职音乐教育改革的重要命题。文章立足高职院校音乐高技能人才培养，探讨数字技术如何赋能红色钢琴作品融入高职教学。综合运用文献研究与案例分析法，...
高阶美育视域下艺术高校综合材料绘画课程教学创新研究 摘要：综合材料绘画是艺术高校重要的专业基础课程之一，在培养学生的创造性思维、跨学科整合能力、材料应用能力等方面发挥着关键作用。然而，在当前的教学实践中，综合材料绘画课程存在教学目标模糊、教学内容碎片化、教学方法单一等问题，难以满足高阶美育...
高职院校古筝教学优化路径探究 摘要: 高职院校古筝教学承担着技艺传授和文化传承的双重任务, 然而目前的教学存在教学理念存在冲突、课程内容单一与结构碎片化、师资队伍专业素养不足、实践教学形式与平台固化的问题, 影响了古筝艺术的传承效果。以技道合一为宗旨, 从教学观念革新...
钢琴教学中音乐意象生成与演奏诠释研究 摘要：音乐意象是钢琴演奏审美活动中的核心心理范畴，在技术表达和艺术诠释之间起着不可替代的中介作用。以音乐哲学、审美心理学为理论基础，结合钢琴演奏实践，阐述音乐意象的内涵与生成机制，系统探讨音乐意象对钢琴演奏诠释的作用路径，并提出钢琴教学中...
流行合唱在高职合唱教学中的应用与实践研究 摘要：流行合唱融合了通俗音乐的时代感与合唱艺术的多声部特质，为破解高职合唱教学中学生参与度低、教学方法单一等现实困境提供了有效路径。文章立足高职合唱教学实际，从美育政策导向与流行合唱特质两个维度，论证流行合唱应用于高职教学的可行性，并从曲...

蔡蕙心作品 作者单位：晨光里的烟火气水粉画...
朱蕊婷、梅月、满佳欣、倪秋雨作品 边界 190 cm × 190 cm 绢本朱蕊婷 2025 年唐韵新声 171 cm×134 cm 纸本水墨梅月 2025 年墨色慢时光 138 cm×69 cm×2 纸本满佳欣 2022 年梦...
陈江柳、李梓柔、康烨作品 作者单位：广州大学逐夏 70 cm × 70 cm 陈江柳逐浪 70 cm × 70 cm 陈江柳雪霁 126 cm × 136 cm 李梓柔柔风惜春 180 cm × 97 cm 康烨...