文化创新比较研究

目录

文学艺术

国产动画电影的生态叙事及美学意蕴研究

摘 要: 工业文明与科技发展引发了全球范围的生态危机, 在日益严重的危机下学者提出了生态叙事学的概念, 生态叙事学将生态批评与叙事学相结合, 对文学领域的生态研究起到重要推动作用。该文通过梳理生态危机与生态叙事的关系, 生态叙事从文学领域向...

从《天工开物》看明代文学与传统科技的文化交融

摘要:《天工开物》是中国古代科技典籍的典范,其文本既承载着传统手工业与农业科技的实践智慧,又兼具文学文本的语言艺术与叙事特征。其凝练形象的语言、场景化的叙事构建了科技与文学的共生空间,而这种融合植根于中国“天人合一”的文化理念与“经世致用”...

李杜诗歌中的蜀道书写及其文学景观建构研究

摘 要：该文通过运用文本分析法、图像解读法等多种方法，结合地域文化学与景观学理论，系统梳理了李杜诗歌中蜀道书写的主题内涵、独特意象及艺术表现，进而探讨了文学景观建构的方式与要素。研究指出，李杜诗歌中的蜀道书写不仅丰富了古代文学的创作题材，更...

《最后的莫希干人》：暴力美学之文化隐喻剖析

摘 要: 该文以电影《最后的莫希干人》为研究对象, 分析其暴力美学的艺术表现及其背后的文化隐喻。影片通过壮阔的自然景观、印第安尚武精神的刻画以及主角纳撒尼尔的英雄化塑造, 将暴力场景转化为具有史诗感的审美体验。研究进一步揭示, 这种暴力美学...

语言文化

新时代汉语国际推广:从“语言输出”到“文化共鸣”的路径重构

摘要：新时代，汉语国际推广不再只是简单传授语言技能，而已踏入语言与文化协同传播的新阶段。传统以“语言输出”为中心的传播模式存在诸多问题，如文化展现较为肤浅、流传主体比较单一、受众适配性差等，难以在跨文化语境下实现深层次的价值认同。该文基于跨...

跨语言文化视角下汉语、哈萨克语关系小句类型考察

摘 要: 该文以关系小句类型为研究切入点, 探究汉语、哈萨克语两种不同语言文化中关系小句的类型系统及特征。汉语作为一种分析型语言, 其关系小句常见类型是前置型, 以空缺和代词保留型为主, 这在一定程度上体现了汉语注重语序功能和语义表达的语言...

汉英 “半 /half” 习语文化负载差异与翻译 补偿策略

摘 要：该文以汉语“半”字习语与英语“half”类习语为研究对象，采用对比分析与语料库研究相结合的方法，梳理汉英两种语言中“半/half”习语的语义分布特征，挖掘其背后潜藏的文化负载差异，剖析跨文化翻译中文化缺省现象的成因与表现形式。在此基...

后殖民翻译理论视域下中国文化负载词的 意大利语外译研究

摘要：该文基于后殖民翻译理论，研究中国文化负载词翻译成意大利语时出现的问题。中国文化负载词可以分成不同类别，结合翻译实例分析造成翻译问题的原因。在归纳原因后，该文提出三种译者可采用的翻译策略：阐释、杂合和抵抗性翻译。研究结果可以给中国文化负...

2022—2025年网络流行语的类型、语言特点及语用功能研究

摘要：网络流行语是伴随互联网技术兴起的一种新型社会方言变体，对其内在语言特点的系统梳理是社会语言学研究的重要议题。该文以2022—2025年典型网络流行语为研究语料对其展开深入研究。首先，从呈现形式、使用场景、语言结构等三个角度分析了网络流...

再语境化视域下《1937，延安对话》中译本的译者主体性研究

摘要:《1937, 延安对话》的党史价值已获学界充分肯定, 而其中译本的翻译研究仍有待深入。鉴于此, 该文从翻译研究的再语境化视角切入, 系统剖析了该中译本在语境重构过程中的变迁轨迹、驱动机制与译者主体性表征。研究表明, 译本的再语境化过程...

《御制五体清文鉴》中的蒙古语鱼类词汇与文化交融研究

摘要：该文以清代官修辞书《御制五体清文鉴》中的鱼类词汇为语料，通过跨语言比较与分类，探讨蒙古语鱼类词汇的构成特点及其在清代多民族语言接触中的演变。研究首先将词条划分为音译借词、意译借词与原生词，并进一步对音译借词作早期与近期区分。该研究发现...

文化传播

AI 场景化赋能公共图书馆全民阅读与传统文化传播融合机制实践

摘要：该文以人工智能场景化技术应用为核心视角，分析了人工智能在阅读场景搭建、文化资源活化、受众服务优化、传播模式创新四个维度的应用机制，尝试构建依托AI技术的全民阅读与传统文化传播整合模式。研究围绕场景化赋能的价值内涵、二者融合发展现状、核...

数字时代地域文化对外传播范式研究

文本信息: 林玥秀, 林安之. 数字时代地域文化对外传播范式研究: 以东北亚为例 [J]. 文化创新比较研究, 2026, 10 (16): 50-53. ——以东北亚为例 Research on the Paradigm of Regio...

“小姐姐”与“小女子”: 大学生交往实践中的称谓使用与人际策略

摘要：该研究以“小姐姐”与“小女子”两类网络称谓为切入点，考察当代大学生在交往实践中的称谓使用逻辑与人际策略。经实证研究发现，大学生一方面策略性利用“小姐姐”所关联的亲和形象快速建立社交联结；另一方面则对传统称谓“小女子”进行现代戏仿与重构...

情归于理：阎镇珩性情说的伦理化机制及其文学表达

摘要：该文立足晚清湖湘地区程朱理学复兴与经世致用思潮交融的思想语境，深入考察阎镇珩性情说的理论建构及其实践意涵。阎镇珩认为情感须根植天理，经由主敬穷理之功夫实现道德化升腾，将“情”视为贯通形上之道与形下之文的枢纽，使文学书写成为载道、明理、...

集体记忆视域下归侨群体家国认同建构

文本信息：陈逸婷，林晓萍，哈迎飞，等．集体记忆视域下归侨群体家国认同建构：以广州珠江华侨农场为例[J].文化创新比较研究，2026，10（16）：62-66. ——以广州珠江华侨农场为例 Construction of Homeland a...

基层图书馆文旅融合品牌打造优化路径研究

摘要：该文深入探讨了基层图书馆在文旅融合背景下，打造文旅融合服务品牌的优化路径。研究指出，当前基层图书馆文旅品牌建设面临品牌定位模糊、资源整合不足、服务体验单一及宣传推广薄弱等现实挑战。为此，文章提出了兼具系统性与针对性的优化路径。建议基层...

高校图书馆地方特色文献建设实践研究

摘 要: 高校图书馆作为学校的文献资源中心, 承担着地方文化传播的使命。该文以实践工作为基础,充分利用图书馆空间、馆藏文献和数字资源, 围绕高校图书馆开展地方文献建设的必要性, 多角度、多维度探讨地方文献建设路径与地方文化育人的实现机制。文...

跨文化传播视域下时代文化媒介化传播研究

摘 要：在全球化与数字技术深度融合的当下，媒介化成为重塑文化传播格局、拓展文化交流边界的关键力量。跨文化传播不再局限于传统的单向输出模式，而是呈现多元主体互动、多维场景融合的新态势，构建起覆盖全球的文化传播网络。媒介技术的持续升级打破了文化...

传统文化

马克思主义基本原理与中华优秀传统文化融合的逻辑与路径研究

摘要：该文以历史演进逻辑为视角，系统研究马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相融合的理论逻辑与实践路径。研究运用历史分析与逻辑归纳相结合的方法，梳理二者融合在“救国、兴国、富国、强国”四个历史阶段的不同形态，揭示其在革命文化、建设精神、改革...

中华优秀传统家书中的人本教育思想及其增强高校思政课亲和力的路径

摘要：新时代思政课程改革以提升高校思想政治理论课亲和力为核心议题。当前思政课面临理论灌输性强而个体关照不足的困境，其根源在于教育实践中学生主体性维度缺失。中华优秀传统家书中蕴含的人本教育思想，包括因材施教的个性化原则、教学相长的平等师生观、...

文旅深度融合背景下齐鲁优秀传统文化与经济社会协同发展机制研究

摘 要：为响应国家“十四五”规划及“十五五”时期前瞻布局对文旅深度融合与中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展（“两创”）的战略部署，文章聚焦齐鲁优秀传统文化在区域发展中的价值转化问题。研究剖析了文化资源、产业经济与社会治理之间的内在协同关...

中华优秀传统文化融入高校思政教育的价值、现状与路径

摘 要：该文系统阐释了中华优秀传统文化精髓融入高校思政教育的多维价值，梳理当前实践中的突破与瓶颈，针对性提出改进路径，旨在助推二者深度融合、增强思政教育实效性，为其提供理论支撑与实践参考。研究表明，相关融合既能充实教学素材、革新教学方法，也...

数字化背景下服装设计软件课程思政与传统文化融合

摘要：在当前快速发展的数字化设计场域中，日益凸显的传统文化传承与价值引导断裂问题，已制约服装专业育人的深度与广度；以课程思政为核心方法论，有针对性地构建“知识—能力—价值”递进式培养框架，通过目标层级、内容维度、载体类型三维逻辑维度，系统地...

民俗文化

陕西省凤翔泥塑发展困境与融创发展路径探索

摘 要：陕西省宝鸡市六营村的凤翔泥塑是一项国家级非物质文化遗产，随着智媒时代的发展，凤翔泥塑迎来了数字时代下的创新推广机遇。但是，在商业化席卷的今天，维持凤翔泥塑的文化特色与商业化发展的平衡成为了一大难题。该研究深度分析凤翔泥塑的文化价值，...

“正则绣”非遗活态传承融入学校美育的路径与范式探索

摘要: 十余年来, 重庆市璧山区文风小学教学团队坚持围绕 “正则绣” 这一校本课程资源, 依托 “分层课程 + 配套资源” “实践操作 + 文化探寻” “传统技艺 + 现代表达” 的路径, 探索出中华优秀传统非遗技艺在当代校园传承创新的特色...

乡村振兴背景下土家族打溜子艺术的传承 路径研究

摘要：随着乡村振兴战略的全面推进，少数民族传统文化迎来了前所未有的发展机遇。土家族打溜子作为国家级非物质文化遗产，以独特的演奏形式、丰富的曲牌体系和深厚的乡土底蕴，成为土家族文化的核心符号。该文立足乡村全面振兴的时代语境，从艺术特色与乡土根...

红色文化

文旅融合视角下上海红色文化传播路径研究

摘 要: 文旅融合为红色文化传播开辟了全新发展路径, 上海作为中国共产党的诞生地, 伟大建党精神的孕育地与初心始发地, 拥有稀缺且厚重的红色历史文化资源, 红色文旅发展潜力巨大。当前, 上海红色文化传播面临传播主体结构失衡、精神内涵挖掘不深...

面向青年群体的菏泽红色文化数字化叙事与认同建构研究

摘要：红色文化是中华民族的精神瑰宝，在这片被革命鲜血浸润的土地上，菏泽孕育出了定陶战役军民同心、龙运铁矿华工罢工等珍贵的红色记忆，承载着忠诚奉献、奋勇抗争的红色精神，是培养青少年价值观、增强其国家意识的重要资源。该文基于菏泽红色文化，结合当...

数字化驱动红色革命文化融入高校思政育人 路径探究

摘 要: 数字化技术全面渗透社会各领域的新时代背景下, 红色革命文化作为涵养大学生理想信念、厚植爱国情怀的核心资源, 其与高校思政教育的深度融合成为落实立德树人根本任务的重要课题。该文以沂蒙红色革命文化为典型样本, 系统剖析沂蒙红色革命文化...

红色文化融入高校网络思想政治育人路径研究

摘 要：随着新媒体技术的快速发展和大数据的精准化服务，网络思想政治教育开始承担起主流思想价值引领的作用，而网络的互联网思维、信息实时交互、主客体随时切换等特征在一定程度上削弱了高校红色文化的传播实效。该文立足红色文化融入高校网络思想政治教育...

五育融合视域下红色资源的育人功能及实践路径研究

摘 要：红色资源与五育融合的育人价值未能充分释放，是当前教育实践中的突出问题。立足立德树人根本任务，采用文献梳理与实践调研方法，挖掘红色资源蕴含的政治引领、价值塑造、精神激励、实践养成等育人功能。通过构建课程融合体系、打造实践育人平台、健全...

教育数字化背景下红色文化资源赋能高校思政教育的路径研究

摘 要：教育数字化浪潮为高校思政教育发展带来新契机，红色文化资源作为重要的育人载体，对其开展数字化赋能具备深远育人价值。该文系统阐释了红色文化资源在高校思政教育中的育人功能，细致分析了数字化背景下红色文化资源所具备的特点，并且从资源整合、平...

文化教育

“AI+ 教师” 协同构建红色本土文化融入 大学英语课程教学研究

摘 要: 近年来, 在信息技术迅猛发展的背景下, 人工智能(AI)已经成为教育变革的一种重要手段,并深度应用于大学英语课堂的教学实践中; 传承红色本土文化, 有利于大学生树立民族自信心与自豪感, 将二者融入大学英语教学具有重要意义, 也有利...

大思政格局下播音主持专业课程思政文化育人路径研究

文本信息：.大思政格局下播音主持专业课程思政文化育人路径研究：以西安明德理工学院为例[J].文化创新比较研究，2026，10（16）：139-142. ——以西安明德理工学院为例 A Study on the Path of Curricu...

湖湘文化的语文课程资源开发与利用

摘 要：湖湘文化作为中华传统文化的重要分支，历经数千年沉淀与赓续传承，蕴含着丰富的人文精神与教育价值。其既为大学语文课程教学改革提供了独特的资源，更在培育学生人文素养、厚植文化自信等方面具备无可替代的育人功能。该文基于地方高职院校大学语文课...

文化资本理论视角下少数民族大学生国家通用语言学习影响研究

摘 要: 运用布迪厄的文化资本理论, 将国家通用语言文字能力置于文化资本的理论框架中加以审视。研究发现, 家庭、朋辈、学校与社会构成立体化语言场域, 显著影响着少数民族大学生国家通用语言文字的文化资本习得与积累, 且影响效应在性别、专业、生...

多元文化背景下初中生物学课堂的教学策略探索

摘 要：在全球化与本土化相互交织的多元文化背景下，初中生物学教学一方面要完成传授科学知识的任务，另一方面要承担起培养学生文化包容力和科学素养的责任。山东济宁是儒家文化发源地，当地文化中有许多丰富的生物学教育资源，但是目前初中生物学课堂上文化...

川渝红色音乐传承机制与传播路径研究

文本信息：刘新，王宇.川渝红色音乐传承机制与传播路径研究：基于音乐党课的教学改革与创新实践[J].文化创新比较研究，2026，10（16）：155-158. ——基于音乐党课的教学改革与创新实践 Research on the Inheri...

湖湘非遗模因融入大学英语教学的实践探索

文本信息：. 湖湘非遗模因融入大学英语教学的实践探索：以 "Unit 1 Dream pursuit" 为例 [J]. 文化创新比较研究, 2026, 10 (16): 159-162. ——以 "Unit 1...

民办高校汉语言文学专业人才培养路径研究

摘 要：该文以民办高校汉语言文学专业应用型转型为核心，聚焦专业人才培养改革的理论与实践价值，界定了该专业人才在文化素养、专业能力、综合素养层面的核心特征。通过系统分析，梳理出当前该专业人才培养存在培养定位模糊、课程体系失衡、师资建设滞后、教...

数字人文视角下造型基础课程思政资源库 建设研究

摘 要：该研究旨在探索并构建基于数字人文理念与技术的《造型基础》课程思政教学资源库，以系统性、智能化、沉浸化的方式提升课程思政的育人效能与专业契合度。采用数字人文的跨学科视角，解构《造型基础》课程的知识点体系与核心思政元素；利用知识图谱、语...

文化新质生产力赋能高校北疆文化教育发展研究

摘 要：文化新质生产力作为新质生产力在文化领域的表现形态，是推动高校北疆文化教育发展的关键力量。在建设社会主义文化强国的战略背景下，探究文化新质生产力赋能高校北疆文化教育发展路径具有重要现实意义。该文基于文化新质生产力的理论内涵，聚焦高校北...

财经类院校研究生英语跨文化阅读能力培养 路径研究

摘 要：财经类院校研究生英语跨文化阅读教学面临多重困境，包括学生跨文化意识薄弱、阅读策略缺失，课程体系失衡、教学方法单一，专业型跨文化阅读素材与学习平台匮乏，以及师资能力不足、评价机制不完善等问题。跨文化阅读能力培养受主观与客观双重因素制约...

文化论苑

“非遗 + 残障就业”共振模式: 雷州石狗文化传承的破题路径

摘 要：非遗传承断层与残障群体就业困境构成当代社会两大重要议题，但二者的内在耦合性为创新解决方案提供了可能。雷州石狗非遗正面临传承主体老龄化、技艺难续、市场萎缩等困境，而残障群体则受困于岗位稀缺、技能不足与社会歧视的现实性问题。基于增能理论...

国家制度能否被制成?

文本信息：. 国家制度能否被制成？：黑格尔国家学说中“作品”概念的双重维度 [J]. 文化创新比较研究，2026, 10（16）：183-186. ——黑格尔国家学说中“作品”概念的双重维度 Can the Constitution Be ...

广西民族医药文化传承与公共医疗服务融合发展路径研究

摘要：广西壮、瑶等世居少数民族积淀了丰厚的民族医药文化，以药线点灸、瑶医药浴为代表的适宜技术是民族医药文化的重要物质载体，兼具文化价值与基层健康服务价值。目前，广西已对民族医药继承与公共医疗服务融合开展了相关实践探索，但仍存在文化认知、制度...

简牍所见“城旦（春）司寇”身份辨

摘 要：秦简中有称为“城旦司寇”与“春司寇”的刑徒。学界对“城旦（春）司寇”身份的界定主要有两种：其一，认为“城旦（春）司寇”是司寇身份者；其二，认为“城旦（春）司寇”的身份是城旦春者。该文通过对简牍资料相关记载的比对分析，从“城旦（春）司...

新文科视域下人工智能赋能高校日语人才跨文化交际能力培养研究

摘 要：新文科建设推动高校文科教育范式革新，外语教育逐步向以文化理解与跨文化沟通为核心转型。该文聚焦人工智能赋能高校日语人才跨文化交际能力培养这一主题，界定新文科、人工智能赋能、日语人才跨文化交际能力的核心内涵，分析人工智能赋能日语人才培养...