高教探索

2026年07期

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《高教探索》是一份全国公开发行的高等教育研究的综合性学术期刊，主要栏目：博士论坛、高校管理、教育经济、管理研究、教育创新... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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一项科学教育与人文教育学科融合的探索 摘要: 科学教育与人文教育的深度协同如何实现? 高等教育必须从现在出发勇于尝试, 找出协同教育的切入点。经济物理学作为一门新兴的交叉学科, 关心的核心问题是: 如何用物理学的方法和理论, 解释人类社会财富的积累与变化规律。在中国, 物理学...
教育强国背景下地方师范大学学科优化调整的协同路径研究* 摘要：在教育强国建设的时代语境下，地方师范大学学科优化调整是落实国家战略、推动区域教育高质量发展的关键路径。地方师范大学作为区域教育发展的重要支撑，承担着促进教育均衡、驱动应用型创新、推动教育公平的多重使命，但在学科布局中存在同质化发展、...

论应用型高校的组织边界及其拓展* 摘要：组织边界理论为应用型高校的发展路径提供了关键的理论框架。在高等教育分类改革不断深化的背景下，应用型高校的组织边界逐渐呈现动态性与模糊性特征，不同类型高校间的趋同现象模糊了其独特定位与功能发挥。根据组织边界的理论基础、结合国内外发展实...
高等教育质量差异对区域创新的影响及其门槛效应分析* 摘要：基于2015-2020年的省级面板数据，通过双向固定效应模型和门槛回归模型实证检验区域高等教育质量差异对区域创新的影响。研究发现，全国层面，高等教育质量差异与区域创新存在显著的“倒U型”关系，且这种关系仅在东部地区存在，中、西部地区...
析“困”求“解”：研究型大学本科生科研的实践限度与行动进路* 摘要：本科生科研是研究型大学拔尖创新人才培养体系的关键环节，承载着赓续“教研学”融合育人传统、肩负培育卓越从业者与学术尖兵使命、融汇专业深度与通识广度的知识变革需求等多维功能。然而，实证调研结果显示，本科生在科研参与进程中，面临理性之囿、...
产教融合型城市建设的主体要素、核心结构及基本功能* 摘要：要素、结构、功能分析有助于深化产教融合型城市建设的本体论研究。据此可发现，产教融合型城市建设需要依赖有为政府、有效市场、“有用教育”、创新城市四大主体要素。如果以“有用教育”为中心支撑和逻辑原点，产教融合型城市建设建构并依赖校企创业...
组织支持理论下科研机构创新人才培养的困境研究* 摘要：培育高素质创新人才是国家战略需求，科研机构作为创新人才培育的重要载体，其育人成效有助于提升国家科技竞争力。为探究科研机构在创新人才培养中的困境，本研究以组织支持理论为框架，运用扎根理论方法，系统分析了32家科研机构的201份导师问卷...

“高校+行业+企业”多平台互促的应急管理研究生培养模式研究* 摘要：传统以高校为单一主体的应急管理研究生培养模式存在理论与实践脱节、供需匹配度低、实战能力不足、跨学科整合不充分等结构性矛盾，难以满足国家与行业对复合型人才的迫切需求。为破解困境，立足于应急管理学科“跨学科、强实践、重协同”的本质属性，...
研究生教育学科升级何以驱动高技术产业发展* 摘要：基于2016-2022年我国15个省级行政区的面板数据，借助多个计量模型，分析了研究生教育学科升级与高技术产业发展的耦合协调特征及其影响机制。研究发现：研究生教育学科三产化与高技术产业发展的耦合协调度呈波动上升趋势，主要集中于中西部...
从“小我”到“大我”：中国赴埃及研究生身份认同的空间转向* 摘要：当前,中国赴埃及研究生规模不断扩大，个别高校甚至出现反向留学现象。通过对13位正在埃及求学和实习的研究生进行深度访谈，发现满足跨境体验的真实感、获得学历和简历的双重增值、重温海外经历的获得感，以及发展超越学校教育的综合能力，构建了中...

政策迭代视域下英国国际教育战略的特征、动因及启示* 摘要：作为全球国际教育的传统强国，英国近年来先后出台一系列战略，推动国际教育从规模扩张向质量提升与品牌增值转型。研究发现，英国国际教育战略的迭代呈现战略定位从经济驱动转向多元价值平衡，目标设定从量化扩张转向质效并重，治理机制从双部门协同转...

粤港澳合作办学高校的组织演化逻辑与未来进路* 摘要：粤港澳合作办学高校相较于其他中外合作办学组织具有显著的特殊性，包括外部环境多元制度交织并存、功能与定位从高等教育的“组成部分”向服务粤港澳大湾区与国家发展深入拓展。粤港澳合作办学高校呈现出“张力平衡-弹性适配-螺旋上升”的组织演化逻...

职业本科教育制度化建设的理论逻辑与实践路径研究* 摘要: 职业本科教育作为教育系统中的重要组成部分, 其制度化建设对于完善现代职业教育体系具有重要意义。基于职业本科教育的基本特点及“制度化”的理论内涵, 职业本科教育制度化是在建立一套系统完备制度体系的前提下, 将职业本科教育由不稳定状态...
就业人口结构变迁下都市圈高职教育供需错配与协同治理* 摘要：以就业人口结构变迁为时代背景，以广州都市圈为例，聚焦高等职业教育与产业发展、人才需求之间的供需适配问题，研究通过计量统计与比较分析方法，梳理广州都市圈产业结构升级、技术技能人才需求演变与高职教育供给的现实特征，分析就业人口结构变迁下...

高校思政课建设内涵式发展的战略要求、评价标准及实践路径 摘要：推动高校思政课建设内涵式发展，实质上是把课程建设重心落到铸魂育人的质量提升上。评价课程质量，既要看政治方向与理论阐释，也要看教学能否走近学生、回应现实问题；推进课程建设，则应从教师、学生、课堂和保障机制等环节协同发力。只有将政治方向...

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