数智时代的阅读变革及其未来进路：具身实践、共同体构建与空间重塑

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文章编号：1006—9860（2026）08—0135—08

关键词：数智时代；阅读变革；阅读共同体建构；阅读场景重塑；融合发展

中图分类号：G434

文献标识码：A

*本文系四川省教育厅人文社科研究一般项目“‘浅阅读’语境下的大学生阅读现状及对策研究”（项目编号：13SB0152）、2025年度四川省教育科学规划专项课题“‘典耀中华’主题读书行动在经典阅读教育教学中的实践路径与成效研究”阶段性成果。（剩余18930字）

试读结束

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